篇一：履责情况的自查
履职尽责自查自纠报告（通用7篇）
履职尽责自查自纠报告
篇1按照全局的统一安排和要求，我科自4月下旬起，迅速启动了履职尽责督促自查自纠工作，通过对标自查、走访服务对象等方式，认真搜集存在的突出问题，全面剖析问题存在的根源，并针对存在的问题初步拟定了整改措施。现将有关情况报告如下：
一、主要工作做法
（一）抓学习宣传，统一思想认识。召集科室全体干部参加了区局的动员大会，会后进一步组织全体干部认真学习了省、市、县履职尽责督促检查工作会议精神、领导讲话及文件等，统一了科室干部思想认识，使大家充分认识到了开展这展活动的重要意义、工作部署和工作要求。
（二）抓自查自纠，广泛征求意见。一是围绕督促检查五个方面“20个是否”工作内容，通过自查自评、互查互评的方式，全面查摆了科室领导和个人存在的不作为、慢作为、乱作为等问题；二是通过调研走访的方式，广泛征求服务对象的意见、建议，进一步调查科室履职尽责方面存在的突出问题。
（三）抓问题剖析，突出边查边改。对搜集到问题，组织干部职工进行了认真讨论分析，剖析了存在问题的原因，拟定加强整改的思路和措施，努力做到边查边改。通过自查自纠，进一步理清了工作思路，理顺了工作关系，促进了各项工作的顺畅开展。
二
、存在的问题及原因
（一）存在的主要问题。经梳理汇总，此次履职尽责督促检查共查找出存在的主要问题3条。其中：
1、依法行政方面。主要存在：财政法律法规学习不深入、不全面，依法履职能力有待进一步加强的问题；
2、职责履行方面。主要存在：工作主动性不够，深入基层主动服务、跟踪服务不到位的问题；
3、工作作风方面。主要存在：工作责任感不强，有时工作效率不
高的问题。
（二）存在问题的原因。
1、思想认识不到位。宗旨意识不强，导致工作标准不高，满足于完成基本工作任务，没有做到“想为群众之所想、急为群众之所急”。
2、干部综合素质不高。虽然在积极组织开展学习活动，但由于理论学习不够深入，业务学习不够系统，所以思想素质、业务素质不能适应形势任务发展的需要。
3、调研工作不到位。导致对基层的工作情况掌握不充分、不到位，部分工作针对性不强。
履职尽责自查自纠报告
篇2会后要求每一位班主任撰写自查自纠报告，就学校和各部门学期的落实情况、日常安排的各项工作的落实情况以及勤政廉政等，履职尽责根据x局关于开展“履行规范从政行为”主题教育活动的实施方案》精神，我校在第一阶段学习动员的基础上，对照岗位职责，认真开展了自查自纠工作，深入查找工作中存在的问题。现将自查工作情况报告如下：
一、加强领导，确履职尽责自查报告
根据x局关于开展“履行岗位职责规范从政行为”主题教育活动的实施方案》精神，我校在第一阶段学习动员的基础上，对照岗位职责，认真开展了自查自纠工作，深入查找工作中存在的问题。现将自查工作情况报告如下：
二、加强领导，确保组织工作和管理工作取得成效。
为了认真抓好第二阶段的工作，我校成立了由姚校长为组长的自查工作领导小组。领导小组成员对照“五个方面”的自查要求，带头自查，带头征求意见，落实责任，采取自上而下的方式，先从领导班子成员查起，然后到每一位教职工，分层分级组织进行。按照权责对等的原则，逐项逐条展开自查，找出差距广泛听取意见，真诚采纳意见和建议。
1、行政班子说职责
学校行政班子成员重点自查做的不足的方面并提出整改措施。随
后，讨论明确各自的岗位职责，并对职责范围进行了局部调整。会上，大家还一致认为，作为组织者、管理者，必须从传统办学观念中解放出来，增强创新意识，提高自身的管理能力和科研能力。
2、班主任说职责
班主任首先分年级组，集中围绕“带好一个班，教好每一个学生，联系好每一个家庭”来谈体会，谈师德，谈职责。大家普遍认为，班主任职责在于调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作;组织管理班级集体，班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作;协调教育力量，沟通各种渠道，要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担，联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作;要订好班主任计划，检查计划执行情况，做好总结工作。会后要求每一位班主任撰写自查自纠报告。
3、科任教师说职责
科任教师分备课组开展了履职情况汇报，开展批评和自我批评活动，然后分科组围绕“备好每一节课，上好每一节课，改好每一本作业”来谈体会，谈师德，谈职责。大家一致认为，全面实施素质教育，突出特色，是每一位教师的历史使命。
三、加强学习，为自查工作奠定牢固的思想基础。
我校把加强执行力的学习贯穿始终，召开由年级组长、教研组参加的会议，重温x局和学校下发的相关文件的精神，深入学习《教育法》《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规及有关文件，多渠道收集并学习好的经验和做法，牢固树立依法行政、依法办学、依法从教的观念，为自查做好了充分的思想准备。
四、广泛宣传，发动教职工主动参与，消除教职工疑虑。
我校采取多种形式的宣传活动，向教职工讲清开展这项活动的目的意义，是为了更好的为学校、为教师、为学生服务，讲明我们改进工作、把各种责任落到实处的诚心和决心，取得教职工的理解、信任
和支持，以真心换真诚。
五、集中精力，梳理现有岗位职责、责任制度。
自查工作开展以后，我们在继续完善现有岗位制度的基础上，认真梳理现有的责任制度和岗位职责。梳理内容包括：下达给各年级组的工作任务指标;各处制定的岗位职责、工作规范、廉政建设、师德师风、绩效考核、责任追究等一系列。
六、认真查找差距，切实做到“五对照”。
我校结合家长会中群众反映的意见和建议，对照已梳理的责任制度和岗位职责，切实做到“五对照”，深入查找工作中存在的各种问题。学校领导班子主要在权责设定、依法行政、服务态度、办事效率等方面对照检查;全体教师在思想作风、工作作风、服务态度、敬业精神以及教育教学等方面对照检查。通过自查，从而找准找出我校在权责设定、依法履职、依法治教、工作规范、办事效率、责任机制、服务质量和教育教学、培训机制建立、师德师风建设等方面存在的问题和薄弱环节。
七、广泛征求意见，促进自查工作取得成效。
为了让自查取得更大成效，营造工作作风和师德师风建设的良好氛围。我校采取征求家长、教师、社会意见的方式，广泛征求意见。**月**日下午，开展了“家校携手，共创和谐”活动。向家长发放征求意见表，就依法办学、校风校纪、教风学风、学校管理、教书育人、教学成绩等方面对学校进行评价，满意率为90%。家长一致认为学校领导班子创新务实，能够高质量执行各项工作任务，创办人民满意的学校;教师队伍敬业有活力，能够高效益地落实教育教学任务。这次活动收到了良好的社会效果。
十一假后，学校召开了各年级组长和部分教师座谈会，就学校和各部门学期工作计划的落实情况、日常安排的各项工作的落实情况以及勤政廉政等方面征求他们的意见。一致认为，学校能严格执行上级的政策法规，积极认真完成上级组织的各项活动，执行效力高强，常做实事、大事，特色学校建设不断出新。学校内部政令畅通，办事效率非常高，各项工作落实到位。今年教师节，校长带领部分行政人员
慰问受伤教师，组织教师到秀水公园。让教师在工作之余，充分享受生活的美好。
八、抓好个人自查，反思工作效果。
学校还狠抓教职工的个人自查。要求每个教职工全面反思个人在依法履职、遵纪守法、师德师风、工作规范、教书育人等方面存在的问题和不足，分析原因，提出具体的整改措施。
综上所述，我校严格按照**市x局开展此项活动的第二阶段工作要求，围绕履行职能和责任落实情况，广泛征求社会各界的意见和建议;同时对照学校相关规定及教育教学管理等方面的制度，对照各自担负的职责，对照广大群众的意见等情况进行系统的自查，找准学校、个人存在的问题和薄弱环节;并将自查的情况和征求的意见进行分析归类，对学校每个具体岗位的职责设定、责任落实的现状等进行系统梳理，提出整改措施，有效地提高了教职员工尤其是行政班子的执行力，进一步提升了办事效能，为实现学校既快又好的跨越式发展奠定了基础。
履职尽责自查自纠报告
篇3今年以来，单县国税局从落实岗位责任入手，突出绩效管理，做到岗位、责任、能力、利益的有机结合，调动了国税干部履职尽责的积极性，有力地促进了岗位责任的落实，推动了各项工作的开展。
一、实施岗责绩效管理的背景
长期以来，职责不清、责任不明、管理不到位、工作积极性不高等问题一直是困扰基层管理的难题。“岗位就是责任”专题教育活动开展以来，该局通过开展岗责自查活动，发现一些基层分局岗责不清、责任落实不到位，工作任务不落实，甚至贻误工作;有些人员有岗无责，工作中拈轻怕重，不愿多做工作，而部分同志工作量过于集中，责任大扣分多，考核奖吃大锅饭，挫伤了大家的工作积极性，现行考核机制的作用未得到有效发挥。
针对这些问题，该局组织相关人员深入基层进行广泛深入调研，认真分析深层次原因，研究解决问题的办法和措施。认为产生问题的根源在于岗责机制不健全，其中明确岗责是基础，绩效管理是关键，只有做到二者的有机结合，才能较好地解决以上问题。该局从问题较为突出的基层分局抓起，梳理工作事项，设立工作岗位，明确岗位职责，完善管理办法，狠抓各项措施的落实，切实强化岗位责任的绩效管理，促进工作积极性的提高。
二、主要做法
(一)深入调研，科学设置岗位。在深入各基层分局调研的基础上，一是梳理工作事项，按照自上而下的原则，首先组织各科室对对应分局的工作事项进行梳理。然后根据工作性质相近、工作关联度较高及分局目前实际工作事项在目前岗位的运作情况，进行归类，设置了工作岗位。二是制定岗位职责。根据工作事项的具体内容，进行概念化处理，形成各岗位的工作职责。三是明确日常工作，对经常性、常规性的工作进行单独明确，逐条列明完成时限，进行重点管理和考核。在设岗环节，区分分局不同情况，共设置了三个系列的岗位。其中工作任务繁重、人员较多的城区分局、孙溜分局设置主岗6个，辅岗10个;其它分局设置主岗6个，辅岗6个;稽查局设置主岗14个，辅岗12个。明确日常工作119项。
(二)落实绩效，制定管理办法。按照岗位职责、岗位风险、工作难易程度、岗位待遇相匹配的原则，经过广泛调研和征求意见，制定了岗责绩效管理办法。一是明确岗位分值。每个岗位根据难易程度、工作量大小等合理确定一定分值。主岗统一设定为100分，辅岗设定5-20分的分值区间，具体分值由分局自行设定。主岗及辅岗分数累加值为国税干部岗位绩效考核分值。二是设置岗位绩效奖金，按人均固定数额核定到各单位。各单位考核奖发放总数严格控制在本单位核定奖金总额范围内。主岗考核奖采取县局统一核定的方法，各辅岗奖金数额，由分局应根据难易程度、工作量大小进行合理确定，原则上控制在30元-150元之间。
(三)对号入座，组织定岗定责。每名国税干部原则上至少应确认一个岗位作为主岗，在此基础上根据工作能力选择一个辅岗作为兼岗。一是确定主岗。每名国税干部根据现行工作岗位明确一个主岗，作为基本工作岗位，主岗采取国税干部自主选岗和分局研究决定相结合的办法确定。二是确定兼岗。在确定主岗的同时，国税干部可根据个人素质、工作能力等因素选择若干辅岗。辅岗采取竞岗方式，在分局公开竞争，辅岗报名人员只有1人，由分局根据实际情况可以直接确定。三是岗位确认。组织填写岗位职责确认书，以示明确岗位和责任。四是岗位公示。岗位确定后，分局在本单位公示岗位确认情况，接受监督。
(四)严密组织，实施岗责考核。一是县局考核部门按月下发各科室对分局的考核结果，由分局落实到个人。二是分局考核人员结合县局考核结果并根据分局岗位绩效情况对分局人员进行综合考核，及时统计汇总考核结果，上报县局考核部门。三是县局考核部门及时汇总考核情况计算每人应得绩效考核奖，并按月将绩效考核奖统计情况传递财务部门兑现考核奖。四是按月公示考核结果。建立岗责绩效考核结果公示栏，每月一公示，广泛接受监督。
三、取得的初步成效
(一)增强了岗责意识。通过重新设立岗位，明确岗责，使每个同志进一步明确了自己的岗位是什么，职责有哪些，具体日常工作有哪些等，范文从而更好地尽职履责，提高了履责的能力和水平。
(二)提高了履责积极性，激发了工作动力。根据岗责绩效管理办法，每增加一个岗位，就会得到一个岗位相应的待遇，实现了责任、能力与利益的协调统一。一个单位内部岗位之间奖金差距达x元，彻底改变了过去干与不干一个样，干多干少一个样的局面，激发了工作动力，调动了工作积极性。
(三)树立了正确的用人导向。岗责绩效管理结果直接与个人经济利益、政治待遇挂钩，通过设岗定责，真正发挥了基层业务骨干的作用，使那些素质高、有能力、能干事的同志发挥应有作用，并得到相应的报酬和政治待遇，通过考核考出了正气，营造了干事创业的良好氛围。
(四)推动了工作开展。通过落实岗责并严格考核，进一步理顺了工作关系，畅通了履行岗责的渠道，在系统内形成“有岗则有责，尽责则有位”和“尽责得褒奖，失职受惩处”的共识，国税干部积极履职尽责，促进了各项工作的顺畅开展。上半年该局常规性工作考核居全
市第三名。1-7月份，累计完成收入x万元，同比增长x%，增收x万元。
c履职尽责自查自纠报告
篇4本人从事教育教学工作十三年来，自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。
一、收获
1、实现了爱岗敬业，教书育人的为师基本准则。践行教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。
2、在为人师表中体会自己的一言一行对学生产生的影响，时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。
3、认真钻研业务、治学严谨，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进美术教学方法，不断提高自己的教学水平。
4、平等地对待所教的每一名学生，当学生有进步时适时给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
5、注意和家长共同携手进行教育，在充分了解学生特点的基础上对学生因材施教。由于我经常和学生家长联系，共同教育学生，所以成为学生和家长的贴心人。
6、本人一直廉洁从教，不接受家长的宴请与礼物。对所有学生均一视同仁，在给特长学生的辅导中也不接受任何礼物与金钱。
二、不足
1、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研究，对教材深挖的力度不够。
2、教改力度不够，多年来只是备课、上课、听课、批改作业，只注重课堂教学，在教育改革方面有缺乏。
3、很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
4、上课有些细节问题不够注意，如有时忘记关手机等。
三、分析
1、是自己放松了学习及对自己的要求。
2、是思想上有等、懒、靠的情绪。
3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
4、自身性格比较单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。
5、平时思考的不够多，工作方法单一。
四、改正
1、认真学习，积极参加教改活动，把时间用在钻研业务上，提高自己的教学水平。
2、改进教学方法，虚心向同仁学习。
3、爱岗敬业，和同事间团结协作，要有奉献精神。
4、从细节教育着手，关注自身的细节并教育好学生。
总之，只有我们每位教师加强自身修养，在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，把丰富的知识传授给学生，用良好的品德去教育学生，才能使我们教育的行风有所好转，我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材。
履职尽责自查自纠报告
篇5我于20**年x月x日师范毕业，从事教育教学工作17年，在小学任教4年，中学任教13年，班主任工作13年。自从踏上讲台，任教以来，我积极履行教师的职责，现将任职以来的工作自查如下：
一、良好的政治思想表现及满怀激情的工作热情
我热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度积极参加学校的各类政治学习，寒暑假及上班时间都参加了继续教育，国培学习，并且认真记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。
同时，我以满怀的激情和热情融入到实际的教育教学工作中，关
心，赏识，爱护每一个学生一直是我工作的特点，17年来不管在哪所学校任教，面对不同的班级，不同的学生，我一如既往的用真诚换来的是学生们的喜爱，在工作生活中与大家和睦相处，团结协作，做到以大局为重，以学校利益为重，尽心尽职做好自己的工作。
二、扎实的专业知识，较强的教育教学能力
我认真的工作，教书与育人，教人学孝，学善，传递知识，传递美好，也传递幸福。用真诚和热情去上好每一节课，做好每一天的工作，努力做好一个学生喜欢，同事欣赏，领导满意的真正的好老师。现在任九年级班主任和数学教学工作。
由于我对工作高度负责，积极进取，顺利完成各项工作任务，并且取得优异成绩：任职以来，所带班级各方面都有很好的业绩。积极参加教育教学研究活动，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文。
三、履行职责
在任职期间，我遵纪守法，认真履行教师职责，积极承担并完成上级安排的.各项工作任务，处处做神圣表率，忠心耿耿工作，切实提高教育教学质量。认真领会现代教育思想、教育观念。努力学习，掌握现代化教育方法和现代教育手段。
四、需努力的方面
随着时代的进步，教育新观念、新方法、新技术的运用对我们的教育教学能力提出了新的要求，我只有不断学习，不断进步，不断突破，才能在我的三尺讲台创造一个又一个佳绩。
履职尽责自查自纠报告
篇6我一直认为教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，因此我们的教学水平，师德师风，都会在日常的教学生活中时刻潜移默化地影响着学生。但现实生活中经常出现一些有违师德的问题，既损害了教师在学生，家长，社会上的形象，也使教育行风日渐低下。而为了培养高水平、高素质、有道德、有修养、讲诚信、守公德的有用人材，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质就显得尤其重要，因为师德师风的好坏往往影响和决定着学校的校风和学风的好坏，我们作
为一名教师，不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。
本人从事教育教学工作十三年来，自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。
一、收获
1、实现了爱岗敬业，教书育人的为师基本准则。践行教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。
2、在为人师表中体会自己的一言一行对学生产生的影响，时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。
3、认真钻研业务、治学严谨，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进美术教学方法，不断提高自己的教学水平。
4、平等地对待所教的每一名学生，当学生有进步时适时给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
5、注意和家长共同携手进行教育，在充分了解学生特点的基础上对学生因材施教。由于我经常和学生家长联系，共同教育学生，所以成为学生和家长的贴心人。
6、本人一直廉洁从教，不接受家长的宴请与礼物。对所有学生均一视同仁，在给特长学生的辅导中也不接受任何礼物与金钱。
二、不足
1、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研究，对教材深挖的力度不够。
2、教改力度不够，多年来只是备课、上课、听课、批改作业，只注重课堂教学，在教育改革方面有缺乏。
3、很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
4、上课有些细节问题不够注意，如有时忘记关手机等。
三、分析
1、是自己放松了学习及对自己的要求。
2、是思想上有等、懒、靠的情绪。
3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
4、自身性格比较单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。
5、平时思考的不够多，工作方法单一。
四、改正
1、认真学习，积极参加教改活动，把时间用在钻研业务上，提高自己的教学水平。
2、改进教学方法，虚心向同仁学习。
3、爱岗敬业，和同事间团结协作，要有奉献精神。
4、从细节教育着手，关注自身的细节并教育好学生。
总之，只有我们每位教师加强自身修养，在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，把丰富的知识传授给学生，用良好的品德去教育学生，才能使我们教育的行风有所好转，我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材。
履职尽责自查自纠报告
篇7我于年月师范毕业，从事教育教学工作17年，在小学任教4年，中学任教13年，班主任工作13年。自从踏上讲台，任教以来，我积极履行教师的职责，现将任职以来的工作自查如下：
一、良好的政治思想表现及满怀激情的工作热情
我热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度积极参加学校的各类政治学习，寒暑假及上班时间都参加了继续教育，国培学习，并且认真记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。
同时，我以满怀的激情和热情融入到实际的教育教学工作中，关心，赏识，爱护每一个学生一直是我工作的特点，17年来不管在哪所学校任教，面对不同的班级，不同的学生，我一如既往的用真诚换来的是学生们的喜爱，在工作生活中与大家和睦相处，团结协作，做到
以大局为重，以学校利益为重，尽心尽职做好自己的工作。
二、扎实的专业知识，较强的教育教学能力
我认真的工作，教书与育人，教人学孝，学善，传递知识，传递美好，也传递幸福。用真诚和热情去上好每一节课，做好每一天的工作，努力做好一个学生喜欢，同事欣赏，领导满意的真正的好老师。现在任九年级班主任和数学教学工作。
由于我对工作高度负责，积极进取，顺利完成各项工作任务，并
且取得优异成绩：任职以来，所带班级各方面都有很好的业绩。积极参加教育教学研究活动，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文。
三、履行职责
在任职期间，我遵纪守法，认真履行教师职责，积极承担并完成上级安排的各项工作任务，处处做神圣表率，忠心耿耿工作，切实提高教育教学质量。认真领会现代教育思想、教育观念。努力学习，掌握现代化教育方法和现代教育手段。
四、需努力的方面
随着时代的进步，教育新观念、新方法、新技术的运用对我们的教育教学能力提出了新的要求，我只有不断学习，不断进步，不断突破，才能在我的三尺讲台创造一个又一个佳绩。
篇二：履责情况的自查
履职自查自纠
一、工作岗位情况自查自纠
作为一名公职人员，我目前的工作岗位是在政府部门的科室，主要负责财政管理、预算编制等方面的工作。在日常工作中，我努力遵守党纪国法和相关职业道德规范，做到廉洁奉公、勤勉尽责、公正廉洁，维护了政府机关的形象和声誉。但是，在工作的过程中，我也存在一些问题，需要及时反思和整改。
首先，我发现自己在开展工作时有时候存在思维定势，只注重完成任务，忽略了对工作内容的深入思考和研究。这导致了我在一些工作中缺乏创新和突破，只是囫囵吞枣地完成任务，而没有针对性地提出解决问题的思路和方法。这种工作状态的存在，不但使得工作效率低下，也限制了自己在岗位上的发展和进步。
其次，我在与同事和上级交流合作时，有时候表达不够清晰和准确，导致了沟通中的误解和障碍。在团队合作中，我应该更加注重沟通与协作，主动融入团队，促进交流和合作，增进理解和信任。同时，在实际工作中，应该更加注重团队协作，积极倾听他人意见，虚心接受批评，从不同角度思考问题，达成共识，实现团队的共同目标。
最后，我认识到自己在处理工作中有时候存在情绪波动，不能很好地控制自己的情绪，导致了工作效率的下降和工作质量的降低。在工作中遇到挑战和困难时，应该保持冷静、客观和理性，不受情绪的影响，积极应对问题，找到解决问题的方法和途径，及时化解矛盾，化消极情绪为积极动力，保持工作状态的稳定和持续。
二、工作风貌自查自纠
作为一名公职人员，个人形象和仪容仪表是重要的工作素质之一。在工作中，我注意保持干净整洁的形象，穿着得体，举止文明，言行举止谦和有礼，维护了良好的工作风貌。但是，在工作之余，我也需要更加注意对自己形象的管理，做到言行一致，言传身教，展现出优秀的公职人员形象。
首先，我认为要做到工作风貌整洁有序，不仅仅是工作责任的表现，更是一种职业操守的体现。在日常工作中，我会注意着装得体、言行得当，避免在公共场合出现不雅的行为，不良的形象。同时，在走近市民、联系群众的过程中，我也会注意对话言行举止，尊重他人，避免冲突和误会。
其次，我认为要做到谦逊有礼、待人有礼，是一名公职人员最基本的道德素质和职业素养。在与同事、领导和市民接触时，我要时刻保持谦逊、亲切、礼貌，尊重他人，倾听别人的意见，不自以为是，不蛮横傲慢，留出空间给他人，建立良好的工作关系和合作氛围。
最后，我认为要做到示范引领、廉洁奉公，是一名公职人员的基本要求和行为标准。在日常工作中，我时刻保持廉洁、公正的态度，严守职业操守和工作纪律，坚决抵制腐败和违法行为，做到廉洁奉公、公正廉洁，在实践中展现出一名优秀的公职人员的形象和风貌。
三、提升自身能力自查自纠
在工作的过程中，我意识到自身的能力还有很大提升的空间，需要不断学习和积累，才能更好地履行职责，提高自身工作水平和综合素质。因此，我将继续加强学习和培训，不断提升自己的专业知识和工作技能，实现职业发展的追求和目标。
首先，我会针对自身的工作特点和需求，参加相关的培训和学习，提升自己的专业知识和技能。在财政管理、预算编制等方面，我将加强学习和实践，深入研究相关政策法规，充实自己的知识库，提高自己的解决问题的能力和水平。同时，我也会加强团队合作和交流，学习借鉴他人的经验和做法，不断扩展自己的视野和知识面。
其次，我会主动担当和积极进取，挑战自己的极限，不断努力和奋斗。在工作中，我将勇于担当责任，积极主动地承担工作任务和职责，锐意进取，追求卓越，不断挑战自己的极限，实现事业和个人的双赢。同时，我也会坚持学以致用，注重实践和探索，在实践中不断提高自己的能力和水平。
最后，我会加强自身的修养和素质，提高自身的综合素质和成长。在个人修养方面，我将注重道德品质和职业操守，加强自我约束和自我管理，做到言行一致，言传身教，展现出优秀的公职人员形象和风貌。同时，在综合素质的提升方面，我将注重文化素养和个人品德修养，注重发展全面的素质和能力，实现个人的成长和提升。
四、总结与展望
在这次履职自查自纠的过程中，我不仅认识到自己在工作中的不足和问题，也找到了提升自己的办法和途径。我将积极整改工作中存在的问题，不断提升自己的专业能力和工作水平，履行职责，尽职尽责，服务人民，追求卓越，实现个人的成长和发展。
在未来的工作中，我将继续保持谦逊有礼、勤奋敬业的态度，勇于创新、坚持进取，不断提升自己的工作水平和能力，为人民群众提供更优质的服务和更高效的管理。同时，我也将继续学习和进修，严格要求自己，保持良好的职业操守和作风品质，做一名优秀的公职人员，为国家、为人民、为和谐社会的建设尽心尽力、竭力奉献！
以上就是我对自己履职的自查自纠的一些思考和总结，希望通过这次反思和整改，能更好地提升自己的工作水平和能力，发挥出更大的潜能和价值，为社会主义事业的发展和人民生活的改善做出更大的贡献！愿我们的工作越来越好，我们的国家越来越强大，人民生活越来越美好！共同努力，共同奋斗，为实现中华民族的伟大复兴梦想贡献自己的力量和智慧！
篇三：履责情况的自查
抓好责任落实自查自纠
责任落实是一个系统工程，需要全体成员加强责任意识、明确职责、坚守岗位、积极作为，才能真正做到责任到位、事事有着落。责任落实要贯彻始终，不能只是说说而已，更要有切实可行的行动去落实。
那么，如何抓好责任落实自查自纠呢？以下将从各个方面展开阐述。
一、强化责任意识
首先，抓好责任落实自查自纠，必须要提升全体成员的责任意识。责任意识是对工作、对组织、对社会负责的一种态度和行动。只有将责任放在第一位，才能保证工作的顺利开展。
1.1营造良好的工作氛围
在组织内部，领导者要带头树立好榜样，树立正确的工作导向，树立正确的价值观念，倡导全员积极履行职责。同时，要加强对员工的教育和引导，帮助他们树立正确的责任观念，使每个人都明白自己的责任是什么，应该如何去落实，从而形成全员参与、齐心协力、共同担责的工作氛围。
1.2建立激励机制
除了通过约束和督促外，激励也是一种很有效的手段。组织可以设立责任奖惩制度，对那些责任落实得好的员工进行嘉奖，激励他们勇于担当、积极作为；反之，对责任不落实、工作不到位的人员进行批评教育和惩罚，形成良好的工作风气。
1.3加强培训和教育
组织可以加强员工的培训和教育，提高员工的技能水平和工作素养，帮助员工更好地理解自己的责任范围和职责，并掌握好工作方法和技巧，使他们能够更好地履行职责，促使责任落实到位。
二、明确职责分工
责任落实首先要明确职责分工，保证每个人都知道自己应该承担的职责是什么，这样才能避免责任不清晰、责任不到位的问题出现。
2.1制定详细的责任分工表
组织可以通过制定详细的责任分工表，明确每个岗位的职责范围、工作内容、工作目标和工作标准，使每个人都清楚自己应该做什么，应该怎样去做，从而确保工作能够有序进行。
2.2强化协作性
在工作中，各个部门、各个岗位之间存在着协作与配合的关系，责任落实不仅仅是个人的责任，更是团队的责任。因此，组织应该加强各个部门之间的沟通与协作，形成协同作战的氛围，共同推动工作的顺利进行。
2.3定期进行职责评估
定期对职责分工进行评估，对责任落实情况进行反馈和总结，及时调整各部门、各个岗位的职责分工，确保每项工作都能落实到位，责任得以履行。
三、坚持踏实做事
责任落实必须要踏实做事，不能口号喊得响，实际行动却不到位。只有踏踏实实、勤勤恳恳、扎扎实实地去做事，才能真正做到责任落实到位。
3.1勇于担当
在工作中，遇到问题不能推诿扯皮，而是应该勇于担当责任，主动去解决问题，不断提高自己的工作能力和综合素质，积极配合团队完成工作任务。
3.2注重细节
责任落实需要注重细节，只有做好细节工作，才能保证全局工作的顺利进行。在工作中，要注意观察、分析、总结，发现问题、解决问题，确保工作的顺利进行。
3.3善于总结
每一次工作结束后，要及时总结经验教训，查找问题根源，加以改进，避免同样的问题再次出现。通过总结反思，不断提高工作效率和工作质量，促使责任落实得更加到位。
四、建立自查自纠机制
为了确保责任落实的有效进行，组织需要建立自查自纠机制，通过对工作进行定期检查与自我纠错，发现问题及时解决，及时补救，以保证工作质量和效率。
4.1制定自查自纠计划
组织可以制定自查自纠计划，逐级逐项地对工作进行自查自纠，查漏补缺，发现问题，及时纠正，确保责任的全面落实。自查自纠计划要细化到每一个环节，每一个岗位，每一个责任人，保证工作的全面进行。
4.2定期召开自查自纠会议
定期召开自查自纠会议，对工作进行全面梳理和检查，查找问题根源，制定解决措施，加强工作监督和管理，确保责任的真正落实。
4.3强化监督力度
通过强化对工作的监督力度，建立健全监督机制，对工作过程和工作结果进行全程监督，及时发现问题，加以纠正，确保责任的全面到位。
结语
抓好责任落实自查自纠，需要全员共同努力，形成良好的工作氛围，明确职责分工，踏实做事，建立自查自纠机制，共同推动工作的开展。只有将责任真正落实到位，才能确保工作的顺利进行，组织的健康发展。希望各组织和个人都能够重视责任落实自查自纠工作，共同推动责任落实走向更加完善。
篇四：履责情况的自查
在履职尽责方面存在的问题个人履职尽责方面自查范文(精选篇)履职尽责是指在工作岗位上，按照职责范围和职业要求，正确执行工作职责，完成工作任务，做到事事有交代，件件有回音，对领导、同事和群众负责，为促进工作的顺利进行和组织的发展做出贡献。然而，现实中存在着许多履职尽责方面的问题，个人也需要对自己的履职尽责进行自查，找出问题并及时解决，提升自己的专业素养和工作能力。下面，本文将从个人履职尽责方面存在的问题入手，展开自查范文，以期提高个人的履职尽责责任感和工作效能。
一、思想认识方面存在的问题
在履职尽责中，个人首先需要具备正确的思想认识，树立正确的职业操守和职业理念，积极发展自己的工作风格和工作方法。然而，我在履职尽责中存在以下问题：
1.态度不端正。在工作中，我常常抱着敷衍的态度对待工作，对于一些琐碎的事情不太在意，对待工作的态度不够端正、认真和负责。
2.缺乏责任感。在工作中，我常常对于工作的重要性和影响力没有足够的认识和理解，缺乏对工作的责任感，不能够充分发挥自己的作用和价值。
3.缺乏自我激励和积极性。在工作中，我对自己的工作不够有激情，缺乏对工作的积极性，不能够主动地去思考解决问题，并且对于工作中的困难和挫折容易产生消极情绪。
以上问题都是我在履职尽责方面存在的问题，需要从思想认识上进行自查，树立正确的职业观念，提高自己的工作态度和责任感。
二、专业素养方面存在的问题
在履职尽责中，个人还需要具备高水平的专业素养，不断提高自己的专业知识和技能，以适应和应对工作的需要。然而，我在专业素养方面存在以下问题：
1.知识储备不足。在工作中，我发现自己的专业知识储备不足，对于一些重要的专业知识了解不够，不能够做到专业精通，导致在工作中不能够很好地解决问题，影响工作效果。
2.学习能力不强。在工作中，我发现自己的学习能力不够强，不能够及时更新自己的知识，不能够适应工作的需求和变化，不能够提高自己的专业素养和专业能力。
3.技术应用不熟练。在工作中，我发现自己对于一些必要的技术应用不够熟练，不能够熟练运用各种工具和软件，不能够高效地完成工作任务，影响工作效率。
以上问题都是我在专业素养方面存在的问题，需要从专业知识的学习和熟练掌握技术应用方面进行自查，提升自己的专业素养和技能水平。
三、沟通协作方面存在的问题
在履职尽责中，个人需要具备良好的沟通和协作能力，能够与
领导、同事和群众进行有效的沟通和协作，共同完成工作任务。然而，我在沟通协作方面存在以下问题：
1.沟通能力不强。在工作中，我发现自己的沟通能力不够强，不能够有效地与他人进行沟通和交流，不能够准确地表达自己的观点和意见，导致在工作中出现沟通障碍。
2.协作意识不明。在工作中，我发现自己的协作意识不够明确，不能够与他人和谐共事，不能够合理分配工作任务，导致工作中出现协作不畅和效率低下的问题。
3.缺乏解决问题的能力。在工作中，我发现自己对于一些问题的解决能力不够强，不能够快速找出问题的根源和解决方案，导致问题长时间得不到解决和影响工作的进行。
以上问题都是我在沟通协作方面存在的问题，需要从沟通能力和协作能力方面进行自查，提高自己的沟通和协作能力，做到与人为善，团结协作。
四、工作效能方面存在的问题
在履职尽责中，个人需要具备高效的工作能力，能够在规定的时间内完成工作任务，提高工作效能。然而，我在工作效能方面存在以下问题：
1.时间管理不当。在工作中，我发现自己的时间管理不当，不能够有效地安排和分配工作时间，导致工作计划无法按时完成，影响工作的进度和效率。
2.工作方法不合理。在工作中，我发现自己的工作方法不够合理，不能够高效地开展工作，不能够有效地利用资源，导致工作效率低下。
3.任务分解不清。在工作中，我发现自己的任务分解不够清晰，不能够将大任务分解为小任务，并给予明确的时间要求和量化目标，导致工作进展不顺利。
以上问题都是我在工作效能方面存在的问题，需要从时间管理、工作方法和任务分解方面进行自查，提高自己的工作效能，做到高效完成工作任务。
综上所述，个人在履职尽责方面存在思想认识、专业素养、沟通协作和工作效能等方面的问题。为了提高个人的履职尽责能力，我将针对这些问题制定相应的解决方案，提高自己的专业素养和工作效能。同时，我也将定期进行自查和自我评估，及时调整解决方案，确保自己的履职尽责能力不断提升。
篇五：履责情况的自查
履约自查自纠报告
为了确保公司业务活动的合规性和规范性，我们定期进行履约自查自纠工作，及时发现和解决存在的问题，以确保公司的正常运营。在过去的一段时间里，我们进行了全面的履约自查自纠工作，现将报告如下：
一、自查自纠内容
1.人员管理：主要包括人员招聘、培训、考核和激励机制的完善情况等；
2.业务管理：主要包括业务流程、合同履约、客户服务等情况；
3.资金管理：主要包括资金流动、投资使用、报销审核等情况；
4.财务管理：主要包括财务报表编制、审计检查、税务申报等情况；
5.安全管理：主要包括生产安全、环境保护、信息安全等方面的情况；
6.法律合规：主要包括合同管理、知识产权保护、劳动法规遵守等情况。
二、自查自纠情况
1.人员管理：经过自查自纠，发现了一些问题，如招聘程序不够规范、培训内容不够全面、考核标准不够明确等，我们已经制定了相应的改进措施，并加强了对人员管理的监督和检查。
2.业务管理：在业务管理方面，我们主要发现了一些合同履约不到位、客户服务欠佳等问题，我们已经开展了专项整改，加强了对业务流程的监督和管理。
3.资金管理：在资金管理方面，我们主要发现了一些资金流动不够规范、投资使用不够合理等问题，我们已经对资金管理制度进行了修订，并加强了对资金的监督和管理。
4.财务管理：在财务管理方面，我们主要发现了一些财务报表编制不够准确、审计检查不够严谨等问题，我们已经对财务管理制度进行了修订，并加强了对财务的监督和审核。
5.安全管理：在安全管理方面，我们主要发现了一些生产安全措施不够完善、环境保护工作不够到位等问题，我们已经对安全管理制度进行了修订，并加强了对安全管理工作的监督和检查。
6.法律合规：在法律合规方面，我们主要发现了一些合同管理不够规范、知识产权保护意识不够强等问题，我们已经对法律合规制度进行了修订，并加强了对法律法规的学习和遵守。
三、自查自纠效果
通过此次履约自查自纠工作，我们发现了一些存在的问题，并采取了相应的改进措施，取得了一定的成效。在人员管理方面，我们加强了人员招聘和培训工作，提高了员工的综合素质和工作效率；在业务管理方面，我们加强了对业务流程的规范和监督，提高了公司的运营效率和服务质量；在资金管理和财务管理方面，我们加强了对资金和财务的监督和管理，提高了财务运作的透明度和规范性；在安全管理和法律合规方面，我们加强了对安全管理和法律合规的监督和检查，提高了公司的稳定性和法律风险的把控能力。
四、自查自纠总结
通过此次履约自查自纠工作，我们深刻认识到了自查自纠工作的重要性和必要性，也发现了一些存在的问题和不足之处，我们将认真总结经验和教训，加强对公司的全面监管和管理，提高公司的整体运营效率和风险控制能力，确保公司的持续发展和稳定经营。
在今后的工作中，我们将继续加强履约自查自纠工作，及时发现和解决问题，确保公司的正常运营和发展。希望全体员工认真履行岗位职责，严守公司各项制度和规章，共同为公司的发展贡献力量。
特此报告。
日期：XXXX年XX月XX日
报告人：XXX公司XXX部门部门经理
以上就是关于履约自查自纠报告的内容，谢谢您的查阅。
篇六：履责情况的自查
履职尽责自查报告
各行各业的职责不同，每个职业都需要对自己的定位进
行一次自查，所以今天小编给大家带来一些履职尽责自查报
告仅供参考。
履职尽责自查报告（一）：
个人履职尽责自查报告
根据单位对我们职员分析评议要求，遵照实事求是地从
内心深处认真自我剖析的标准，本着“只讲缺点不讲优点”“只讲主观不讲客观”的原则，我认真对照自己平时的实际
工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。
为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，按照要求，本着无愧于组织，无愧于群众的态度，就本人在各方面存在
问题自我剖析如下：
一、存在的主要问题
.在思想作风上：理论学习不够深入，对理论武装头脑
的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、用心
性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与
工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。理想信念有
所淡化，对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨
性认识不足，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精神
实质学习理解不深刻，理想信念相对淡化。政治敏锐性和政
治鉴别力不强，用
辩证的观点分析问题的潜力有待提高。对
本部员工的社会主义、爱国主义和群众主义教育不够，未能
牢固树立共产主义的坚定信念。对社会上存在的“共产主义
渺茫论”和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶段腐
朽思想批判不够，抵制不力。
.在工作作风上：业务知识不足，工作方法跟不上时代
要求。一是仍然满足于上传下达的陈旧工作方法和思路，二
是组织潜力和管理潜力欠缺，组织开展各项活动时缺乏与人
沟通，使员工参与的用心性不够主动，导致工作往往达不到
预期的效果。三是工作协调潜力有待改善，对一些牵涉到其
他部门的工作未能主动协调办理。四是工作的艺术性不够，做员工思想。作时的切入点有时把握不准，有时批评人时的方法过于简单，效果不明显，有时处理事情不够冷静，显得
不够成熟。
3.在纪律上：对工作纪律抓落实不够。执行制度有时不
够严格，由于碍于情面乐于做和事佬，有时对本部职工中出
现的问题没有大胆地进行批评，对各种违规行为处罚不力。
二、今后的努力方向
1、加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。一
是继续学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代
表”重要思想用基本原理联系具体实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，树立远大的理想，正确的世界观和人生观，正确处理国家、群众、个人三者之间的利
益关系。二
是认真学习安全法律法规，不断提高自己的法纪.观念，杜绝违章违规的行为。三是不断提高自己的管理水平，能针对不同时期的多际，提出一些有可操作性的管理办法和
实施方案。带领本部员工用心进取，圆满完成不同时期的各
项任务。
2、改善工作作风。要从日常事务中超脱出来，经常深
人基层检查指导工作，切实帮忙基层解决实际问题，不能局
限于听汇报、看材料，要深入实际，从中总结经验和发现问
题。
3、认真履行岗位职责、竭尽全力做好本职工作。一是
率先垂范，模范遵纪守法，要求员工做到的事情，自己务必
先要做到，时时处处以法律法规的束自己，牢记自己肩上的职责；二是加大从严治理的力度，全面推进各项规章制度的落实执行，对所有业务环节都务必严格规范于相应的制度之
下，严格按照制度和程序办事，凡违章违规操作的不管是否
造成差错成损失。一经发现都要严肃处罚。三是做好本部员
工思想教育工作，把各项制度落到实处，引导员工爱岗敬业，同时抓好法纪观念教育，构成遵纪守法的良好氛围。
4、严格自律。少些应酬，多抓工作，少说空话，多干
实事，尽职尽责，忠于职守，踏踏实实、勤勤恳恳地工作，争取对人民、对国家有更大贡献。
履职尽责自查报告（二）：
单位履职尽责自查报告
我局在深入开展“大回访”的基础上，组织干部职工认
真
撰写了自查报告，建立了整改台账，制定了整改工作思路，并针对履职尽责督促检查工作推进不平衡的问题，组织两个
专班对15个国土资源所履职尽责督促检查工作进行了六个
方面巡查。
一是巡查对督促检查工作知晓率状况。
一查是否掌握督促检查五个方面“20个是否”工作资料;二查是否掌握督促检查工作“六种方式”；三查是否掌握督
促检查工作“四个方面”的计分方法。
二是巡查制度建立及硬件配备状况。
一查是否建立工作日志和上下班签到制；二查是否建立
工作制度、政务值班制度、办事指南；三查是否设立了咨询
投诉电话，是否配备了意见箱。
三是巡查材料撰写状况。
一查个人是否撰写了《履职尽责督促检查工作心得体
会》、《履职尽责督促检查工作承诺书》、《履职尽责督促
检查工作自查报告》、《履职尽责督促检查工作整改报告》；
二查单位是否撰写了《履职尽责督促检查工作承诺书》、《履
职尽责督促检查工作自查报告》、《履职尽责督促检查工作
整改报告》；三查是否建立了《履职尽责督促检查工作问题
台帐》和《履职尽责督促检查工作整改台帐》。
四是巡查大回访工作开展状况。
一查是否建立服务对象清单（对2013年以来办理各类业
务的服务对象和信访群众进行全面梳理，分别建立台账）。
二查是否确立回访服务对象。上门回访对象不少于10个，电话回访服务对象不少于30个。三查是否多形式（座谈、走
访、谈心、问卷、电话回访）开展了回访活动；四查是否收集
了
5条以上不同类型的意见和推荐;五查是否对收集到的意
见推荐归纳整理，深入剖析问题根源，构成书面材料；六查
是否针对收集到的问题制定了整改举措，建立了整改台帐；
七查是否对“大回访”收集到的意见推荐做到件件有回音、事事有着落。
五是巡查工作纪律执行状况。
一查是否存在理解服务对象吃请问题，是否存在要求服
务对象请车问题，是否存在向服务对象借钱、借物问题；二
查是否存在工作日中餐饮酒问题，是否存在酗酒问题，是否
存在赌博、带彩娱乐问题；三查是否存在婚丧喜庆事宜大操
大办问题；四查是否存在个人重大事项没有报告问题；五查
是否存在上班迟到早退，上班时间干与工作无关事项的问题;六查是否存在没有执行电话预约服务制度，群众办事找不到
人的问题;七查是否存在外出不登记，擅自脱岗问题;八查是
否存在工作作风粗暴、工作效率低下、吃拿卡要报、不作为、慢作为、乱作为问题;九查是否存在没有执行宅基地审批“零
收费”政策，乱收费、代收费问题。
六是巡查履职尽责状况。
一查在宅基地审批中是否存在违反土地利用总体规划、村
庄规划的问题，是否存在批东建西、批少建多的问题，是
否存在把耕地当非耕地审批、把基本农田当一般耕地审批的问题；二查在土地登记中是否存在资料收集不全，导致土地
权属纠纷的问题；三查在地质灾害防治中，是否存在没有制
定应急预案、防灾避险明白卡发放不到位、信息上报不及时、汛期值班擅自脱岗、通讯不畅等问题；四查在国土执法中是
否存在没有严格执行动态巡查制度，对违法用地、非法采矿
制止不力，上报不及时的问题。
预计10月底可全面完成巡查工作，下一步，我局将针
对巡查状况，对基层所逐个下发《履职尽责督促检查工作督
办通知书》，责令基层所限时整改存在的问题。同时，督促
干部职工认真撰写整改报告，并用心整改到位。
履职尽责自查报告（三）：
履职尽责“回头看”自查报告
自从开展履职尽责“回头看”学习活动以来，我深深地
认识新形势下领导干部、教师履职尽责“回头看”的重要性，在用心参加我校组织的集中学习的基础上，针对自身的状
况，现将个人自查状况汇报如下:一、目前存在问题和不足：
一是以前对履职尽责的重要性认识不够。放松了对自己
的要求，工作多点、繁琐点，就会有些负面情绪，降低了对
工作的用心主动性。
二是作为学校的中层领导，在工作中有时也参入了自己
的主观情感。三是自我批评、自我反省开展的不够深入。
二、存在问题的原因：
上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，有其客观
因素，但也存在主观认识原因，主要表此刻以下两个方面：
.重事务，轻学习。认为自己身处基层主要是抓好工作
落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫
感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与
学习之间的关系。
2.重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要
有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用一流的标
准去要求、去衡量自己的工作。
三、整改措施及努力方向：
1、进一步加强党性修养，牢固树立宗旨意识。透过加
强理论学习，夯实自身的思想政治基础，时刻把学校的利益
放在第一位，为了学校的发展、为了学生的发展，尽自己最
大的努力做好自己的本职工作。
2、要进一步自觉理解老师监督，持续履职尽责本色。
在工作中，将一向努力秉承“敬人、敬业、敬学、敬事”的工作态度，力求在平凡的岗位上践行自己的承诺。
履职尽责自查报告（四）：
根据教育局关于开展“履行岗位职责规范从政行为”主
题教育活动的实施方案》精神，我校在第一阶段学习动员的基础上，对照岗位职责，认真开展了自查自纠工作，深入查
找工作中存在的问题。现将自查工作状况报告如下：
一、加强领导，确保组织工作和管理工作取得成效。
为了认真抓好第二阶段的工作，我校成立了由姚校长为
组长的自查工作领导小组。领导小组成员对照“五个方面”的自查要求，带头自查，带头征求意见，落实职责，采取自
上而下的方式，先从领导班子成员查起，然后到每一位教职
工，分层分级组织进行。按照权责对等的原则，逐项逐条展
开自查，找出差距广泛听取意见，真诚采纳意见和推荐。
1、行政班子说职责
学校行政班子成员重点自查做的不足的方面并提出整
改措施。随后，讨论明确各自的岗位职责，并对职责范围进
行了局部调整。会上，大家还一致认为，作为组织者、管理
者，务必从传统办学观念中解放出来，增强创新意识，提高
自身的管理潜力和科研潜力。
2、班主任说职责
班主任首先分年级组，集中围绕“带好一个班，教好每
一个学生，联系好每一个家庭”来谈体会，谈师德，谈职责。
大家普遍认为，班主任职责在于调查研究学生状况，了解学
生的家庭状况，思想品德状况，学习状况，身体状况，以及
个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作；组织管理班级群
众，班主
任要依据教育方针、教育任务和学生实际状况制定
本班群众建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞
好班主任如下的日常组织管理工作；协调-教育力量，沟通
各种渠道，要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工
作，协调各种活动和课业负担，联系本班家长和社会有关方
面的支持、配合，共同做好学生的教育工作；要订好班主任
计划，检查计划执行状况，做好总结工作。会后要求每一位
班主任撰写自查自纠报告。
3、科任教师说职责
科任教师分备课组开展了履职状况汇报，开展批评和自
我批评活动，然后分科组围绕“备好每一节课，上好每一节
课，改好每一本作业”来谈体会，谈师德，谈职责。大家一
致认为，全面实施素质教育，突出特色，是每一位教师的历
史使命。
二、加强学习，为自查工作奠定牢固的思想基础。
我校把加强执行力的学习贯穿始终，召开由年级组长、教研组参加的会议，重温教育局和学校下发的相关文件的精
神，深入学习《教育法》《义务教育法》、《教师法》等教
育法律法规及有关文件，多渠道收集并学习好的经验和做
法，牢固树立依法行政、依法办学、依法从教的观念，为自
查做好了充分的思想准备。
三、广泛宣传，发动教职工主动参与，消除教职工疑虑。
我校采取多种形式的宣传活动，向教职工讲清开展这项
活
动的目的好处，是为了更好的为学校、为教师、为学生服务，讲明我们改善工作、把
各种职责落到实处的诚心和决心，()取得教职工的理解、信任和支持，以真心换真诚。
四、集中精力，梳理现有岗位职责、职责制度。
自查工作开展以后，我们在继续完善现有岗位制度的基
础上，认真梳理现有的职责制度和岗位职责。梳理资料包括:下达给各年级组的工作任务指标；各处制定的岗位职责、工
作规范、廉政建设、师德师风、绩效考核、职责追究等一系
列规章制度。
五、认真查找差距，切实做到“五对照”。
我校结合家长会中群众反映的意见和推荐，对照已梳理
的职责制度和岗位职责，切实做到“五对照”，深入查找工
作中存在的各种问题。学校领导班子主要在权责设定、依法
行政、服务态度、办事效率等方应对照检查；全体教师在思
想作风、工作作风、服务态度、敬业精神以及教育教学等方
应对照检查。透过自查，从而找准找出我校在权责设定、依
法履职、依法治教、工作规范、办事效率、职责机制、服务
质量和教育教学、培训机制建立、师德师风建设等方面存在
的问题和薄弱环节。
六、广泛征求意见，促进自查工作取得成效。
为了让自查取得更大成效，营造工作作风和师德师风建
设的良好氛围。我校采取征求家长、教师、社会意见的方式，广
泛征求意见。9月30日下午，开展了
“家校携手，共创和
-谐”活动。向家长发放征求意见表，就依法办学、校风校
纪、教风学风、学校管理、教书育人、教学成绩等方应对学
校进行评价，满意率为90%。家长一致认为学校领导班子创
新务实，能够高质量执行各项工作任务，创办人民满意的学
校；教师队伍敬业有活力，能够高效益地落实教育教学任务。
这次活动收到了良好的社会效果。
十一假后，学校召开了各年级组长和部分教师座谈会，就学校和
各部门学期工作计划的落实状况、日常安排的各项工作
的落实状况以及勤政廉政等方面征求他们的意见。一致认
为，学校能严格执行上级的政策法规，用心认真完成上级组
织的各项活动，执行效力高强，常做实事、大事，特色学校
建设不断出新。学校内部政令畅通，办事效率十分高，各项
工作落实到位。今年教师节，校长带领部分行政人员慰问受
伤教师，组织教师到秀水公园。让教师在工作之余，充分享
受生活的完美。
七、抓好个人自查，反思工作效果。
学校还狠抓教职工的个人自查。要求每个教职工全面反
思个人在依法履职、遵纪守法、师德师风、工作规范、教书
育人等方面存在的问题和不足，分析原因，提出具体的整改
措施。
综上所述，我校严格按照XX市教育局开展此项活动的第
二阶段工作要求，围绕履行职能和职责落实状况，广泛征
求社会各界的意见和推荐；同时对照学校相关规定及教育教
学管理等方面的制度，对照各自担负的职责，对照广大群众
的意见等状况进行系统的自查，找准学校、个人存在的问题
和薄弱环节；并将自查的状况和征求的意见进行分析归类，对学校每个具体岗位的职责设定、职责落实的现状等进行系
统梳理，提出整改措施，有效地提高了教职员工尤其是行政
班子的执行力，进一步提升了办事效能，为实现学校既快又
好的跨越式发展奠定了基础。
履职尽责自查报告（五）：
履职尽责自查报告
自开展国土系统干部职工履职尽责活动以来，我对自己
的近几年的政治理念、思想作风、纪律作风、工作潜力进行
了自查、自纠，自我剖析存在的问题有以下几点：
1、理想信念淡薄，缺乏事业心和职责感；
2、大局意识和政治敏感性不强；
3、业务不精练，作风不扎实，履行岗位职责或独立完
成工作潜力差；
4、不改善工作方式、方法，工作凭经验，办事老一套，墨守成规，因循守旧，消极懈怠；
5、工作方法生硬。
透过对自身存在问题的排查，我清醒地认识到自己存在
的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信
心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改善:1、加强政治理论学习，努力提高自身素质；
2、进一步改善工作作风，克服消极思维，迎难而上，用心工作；
3、树立刻苦学习的精神，努力改造自己的主观和客观
世界；
4、求真务实，开拓创新。我要从实际出发，不断探索
新问题，解决新问题，总结和完善自己有的经验，争取提出
新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
履职尽责自查报告（六）：
履职尽责自查报告
根据市**-x关于印发《2015年**-x履职尽责督促检查
工作实施方案》的通知文件精神，**在学习动员的基础上，对照岗位职责，认真开展了自查自纠工作，深入查找工作中
存在的问题。现将自查工作状况报告如下：
一、加强领导，确保组织工作和管理工作取得成效。为
了认真抓好此项工作，我X成立了由、**为组长的履职尽责
工作领导小组。领导小组成员对照“五个方面”的自查要求，带头自查，带头征求意见，落实职责，采取自上而下的方式，先从领导班子成员查起，然后到每一位中层干部，分层分级
组织进行。按照权责对等的原则，逐项逐条展开自查，找出
差距广
泛听取意见，真诚采纳意见和推荐。
1、领导班子成员说职责
XX-X班子成员重点自查做的不足的方面并提出整改措
施。随后，讨论明确各自的岗位职责，并对职责范围进行了
局部调整。会上，大家还一致认为，作为管理者，务必从传
统观念中解放出来，增强创新意识，提高自身的管理潜力和
技术潜力。
2、中层干部说职责
中层干部集中围绕“带好一个科室，”来谈体会，谈职
责。大家普遍认为，中层干部职责在于调查了解下属科室职
工的工作状况，工作纪律状况，学习技术状况，身体状况，做好表率；制定
本科室经济职责目标，建立规章制度，规范本科室职工
的日常行为。
二、加强学习，为自查工作奠定牢固的思想基础。
XX把加强执行力的学习贯穿始终，召开由班子成员和中
层干部参加的会议，重温市XX-X下发的相关文件的精神，深入学习履职尽责和党风廉政建设文件，多渠道收集并学习
好的经验和做法，为自查做好了充分的思想准备。
三、广泛宣传，发动职工主动参与，消除职工疑虑。
XX采取多种形式的宣传活动，向单位全体职工讲清开展
这项活动的目的好处，是为了更好的为业主和建设单位服
务，讲明我们改善工作、把各种职责落到实处的诚心和决心，取得全
体职工的理解、信任和支持，以真心换真诚。
四、集中精力，梳理现有岗位职责、职责制度。
自查工作开展以后，XX在继续完善现有岗位制度的基础
上，认真梳理现有的职责制度和岗位职责。梳理资料包括：
下达给各经营实体工作经济指标；各科室及经营实体制定的岗位职责、工
作规范、廉政建设、作风建设、绩效考核、等一系列规
章制度。
五、认真查找差距，切实做到“五方面”。
XX结合业主和建设单位反映的意见和推荐，对照已梳理
的职责制度和岗位职责，切实做到“五方面”，深入查找工
作中存在的各种问题。单位领导班子主要在权责设定、服务
态度、办事效率等方应对照检查；中层干部在思想作风、工
作作风、服务态
度和技术等方应对照检查。透过自查，从而找准找出我
院在权责设定、工作规范、办事效率、职责机制、服务态度
和技术服务等方面存在的问题和薄弱环节。
六、广泛征求意见，促进自查工作取得成效。
为了让自查工作取得更大成效，营造**-**工作的良好
氛围。**采取征求业主和建设单位意见的方式，广泛征求意
见。7月1日上午，在会议室召开了征求全体职工和部分业
主意见会议，向职工、业主发放征求意见表，就作风建设、服务态度
等方应对**-x进行评价，满意率为96%。
履职尽责自查报告（七）：
教师履职尽责自查报告
以一名省招教师的身份回到家乡从事教学工作，至今已
三年有余。踏上讲台，任教以来，我用心履行教师的职责，现将任职以来的工作自查如下：
一、良好的政治思想表现及满怀激情的工作热情
以满怀的激情和热情融入到实际的教育教学工作中，关
心，赏识，爱护每一个学生一向是我工作的特点。三年来应
对不同的班级，不同的学生，我一如既往的用真诚换来学生
们的喜爱。在工作生活中与大家和睦相处，团结协作，做到
以大局为重，以学校利益为重，尽心尽职做好自己的工作。
在思想上我用心要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校
的各项规章制度用心参加学校的各类政治学习。用心参加继
续教育，国培学习，并且认真记录，努力提高自己的思想觉
悟，不断地完善自我。在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有
很大的收获。
二、扎实的专业知识，较强的教育教学潜力
从工作以来，我在一向在陈店镇陈店中学任教，同时担
任班主任。认真工作，教书育人，传递知识。用真诚和热情
去上好每一节课，做好每一天的工作。做好一个学生喜欢，同事喜爱，领导满意的真正的好老师。
三、较好的工作成绩
由于我对工作认真负责，用心进取，顺利完成各项工作
任务，并且取得较好的成绩：任职以来，所带班级各方面都
能取得较大的进步；安全卫生、读书活动也都进行的有声有
色。认真工作同时用心参加教育教学研究活动，认真总结教
育教学经验，用心撰写教育教学论文。我所在的课堂，孩子
们学得很快乐。
四、目前存在的问题和不足
一是以前对履职尽责的重要性认识不够。放松了对自己
的要求，工作多点、繁琐点，就会有些负面情绪，降低了对
工作的用心主动性。二是作为班主任，在工作中有时也参入
了自己的主观情感。三是自我批评、自我反省开展的不够深
入。
五、存在问题的原因
上述在思想、工作上暴露的一些问题，有其客观因素，但也存在主观认识原因，主要表此刻以下两个方面：
（一）、重事务，轻学习。
墨守陈规、持续现状，认为自己身处基层主要是抓好工
作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧
迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作
与学习之间的关系。
（二）、重安排，轻要求。
在工作安排上，强调每项工作都要做好。但在具体落实
上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。
六、整改措施和努力方向
（一）、透过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，时刻把学校的利益放在第一位，为了学校的发展、为了学生
的发展，尽自己最大的努力做好自己的本职工作。
（二）、要进一步自觉理解老师监督，持续履职尽责本
色。在工作中，将一向努力秉承“敬人、敬业、敬学、敬事”的工作态度，力求在平凡的岗位上践行自己的承诺。
（三）、加强在专业知识、教学研究上的学习，加强自
身基本功的训练，课堂上做到精讲多练。
（四）、对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步，能健康地成长。
（五）、履职尽责，弘扬教师教书育人的职业精神。做
到应对学生，无怨无悔。应对领导，决不辜负领导对我的信
任。
（六）、学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加
一分耕耘，一分收获。在这三年工作生活中，我带着孩子们
在快乐中学习，在快乐中成长。我与我的学生共同进步共同
成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在未来的工作
中我会加倍努力，在实践中，不断总结经验，不断学习，不
断进步。