篇一：家庭教育公开课第六期心得体会300字
家庭教育公开课第6期观后感
家庭教育公开课第6期观后感范文（通用13篇）
当认真看完一部作品后，大家一定收获不少吧，是时候写一篇观后感好好记录一下了。你想知道观后感怎么写吗？下面是小编精心整理的家庭教育公开课第6期观后感范文（通用13篇），欢迎阅读与收藏。
家庭教育公开课第6期观后感1说实话，当听到家庭教育被立法，家教不再是“家事”而发展到“国事”的时候，作为一名家长的内心是激荡的。激荡是因为它打破了传统的家庭教育理念，教育孩子不再是自家关起门来的事情，而升级成了国家和社会都要共同重视的事业，一项沉甸甸却伟大的事业。法律规定，父母是家庭教育的主要责任者，因而身为家长的我们有义务要扮演好这样一种时代交班人的角色。
是什么？家庭教育的基本前提是：尊重孩子的身心发展规律，尊重个体差异，以因材施教为准则。我个人特别认同节目中朱永新教授的话：“要成才先成人”，只有让孩子树立正确的人生观，找到幸福感和人生价值，他才可能成为对国家和对社会的有用之人。
怎么做？在学校，孩子以学知识为主；在家庭生活中，家长更多的责任应该是尊重孩子，正向引导，言传身教，以身作则。要充分意识到父母在家教中的角色是不可替代的，把高质量的陪伴纳入生活的日程表里，严慈相济，松驰有度。家长不应单纯地把分数作为衡量孩子成长的唯一标准，要看到孩子发展的全面性。在生活中与孩子一起进步，共同成长。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。家长应努力做到家校合作促成1+1>2，才能真正的立德树人……
家庭教育公开课第6期观后感2现在“依法带娃”开始了，随着一系列法例的实施，以及家庭教育课程的开发，给万千父母指引了正确带娃的方向。家长们现在需要更新自己的教育观念，不能再用老办法。身为新一代的家长，孩子身
处的世界跟我们所认识的世界已经不同了！现在的世界日新月异，知识爆炸，孩子接受知识的渠道比我们之前的要多，孩子见识的到世界比我们更加大，所以我们真的需要一个教育孩子的新方向。
20**年家庭教育公开课，唤醒了家长的主体责任意识，更明白了家校社协同育人的重要性。本期课程专家深入了解了相关法律规律，通过专家向我们解读了《家庭教育促进法》，让我们见识到育人实践的深度，专家所选择的案例通俗易懂，让我们家长受益匪浅！有正确的方向就会有正确的方法，这次的家庭教育公开课让我加深了对《家庭教育促进法》的了解与认识，也让我重新树立了新的育儿观。
家庭教育公开课第6期观后感3通过本次学习，我深深地感受到对孩子的教育是一门永远学不完的人生课。而这门课程是需要全方位重视和成长的。作为一个家长、一所学校甚至整个社会对下一代的培养都应该有一种责任心和关注度。而我们家长作为孩子的第一任老师，其一言一行更是深刻地影响着孩子，作为家长首先要以身作则，不断学习和提高自己。
父母承担着对孩子实施家庭教育的主体责任，我们要用正确的思想、方法和行为来教育孩子养成好思想，好品行的习惯。教育理念跟着时代发展是一致的，都要不断前进，不断变革，作为家长有担当，有责任感，多陪伴，才能提升感情，对自己严格要求是必不可少的，日常生活中让孩子不断提升自己的动手能力，干一些力所能及的家务也必不可少的，良好的习惯养成不在一朝一夕，日积月累才能破茧成蝶。
家是最小国，国是千万家，家庭是社会的细胞，是人生的第一所学校。作为家长，我们有责任不断加强学习科学的教育理念，携手家庭和社会，共同营造关爱孩子健康成长的良好氛围，用爱滋润孩子心灵，用心启迪孩子智慧，履行家庭教育的责任，做一名合格的家长。
家庭教育公开课第6期观后感4这次学校组织的家庭教育课堂的学习，对我们家长来说是一次难得的学习机会，让我们受益匪浅。庞老师从心理学角度给予我们家长专业的指导，为我们解惑，让我们更了解孩子，听完后醍醐灌顶。现
在的孩子承受的压力比我们以前大，排解的方式却没有我们以前多。孩子在中小学阶段，情绪管控能力又还不成熟，需要更多的被看见，被理解，给孩子一个相对宽松、和谐的家庭环境十分重要。作为家长，我们应该认识到自己的一些不足，育儿先育己，把孩子当成一个独立的人，尊重他，接纳他，在不触碰底线的前提下，多给予一些空间，让他们尝试去做自己，不过度保护，事事包办，多让孩子参与到生活中。同时我们应该转变与孩子沟通的方式，学会适当示弱，多一些倾听，多一些引导，尽量少说教，在孩子遇到压力时，教会孩子如何应对压力。
家庭教育公开课第6期观后感5有温度、有共鸣的家才能成为孩子坚实的堡垒！我们都知道，父母是孩子的第一任老师，但我们却不知道如何做好这个启蒙老师。我们以为自己的规划就是孩子最好的未来，却忘了去问一问，他们想要的是什么；我们总是拿自己的人生哲学去“教导”孩子，却忘了最好的沟通是倾听，是接纳，是感同身受；我们都希望自己的孩子是最好的，却在无形之中给了孩子不应该承受的压力。
在孩子的成长过程中，我们要做的应该是陪伴、认同、欣赏，跟他们一起学习如何控制自己的情绪，一起找到缓解压力的方法。感谢老师的课程指导，希望以后能跟学校一起，为孩子营造最贴近他们心灵的学习生活环境，理解每一位孩子，看到每一颗新星的闪光点！
家庭教育公开课第6期观后感6今天听取了首都师范大学教育学院教授徐勇，北京市西城区学生活动管理中心主任、教授王小慧给我们带来的“言传身教：中国传统家庭教育内容与方法的传承与运用”的公开课，受益匪浅，谈几点感想：
言传身教是中国传统家庭教育内容与方法的传承与应用。中国传统家庭教育注重“孝”和“礼”，以家风、家训的形式来完成，父母则是家风、家训建设的主体。在言传身教的家庭教育过程中，父母应以赏识、肯定和鼓励为主，以约束、批评为辅。积极寻找孩子身上的闪光点，肯定孩子微小的进步。在孩子犯错时，多点耐心，循循善诱，帮助改正，不要过度苛责。良好的家庭教育不是一蹴而就的，需要循序渐进的积累才能完成。
家庭教育公开课第6期观后感7首先感谢徐勇和王小慧老师给我们带来精彩的家庭教育公开课。
传统教育与现代教育是不能隔断，现代教育是建立在传统教育的基础上，传统教育不是指古代，是指传承和延续。建设中国特色，中国风格的现代教育需要在传统教育中吸取好的文化。
中国传统家庭教育包括的核心内容是家训，家风，家学。家训是长辈对子孙后代的训教，是看得见的可操性。守规矩，讲诚信等都需要父母和孩子一起严格执行。家风是耳习目染，是言传身教，是一个家庭的文化和传统，具有独特性和传承性。好家风需要建设，需要有序推进，父母一定要以身作则，以己示范，做好孩子的榜样，在家庭中家长是主体，好家训成就好家风，好家风造就好家庭。
孝道教育，父母想要孩子孝顺自己，就要给孩子做好模范，身体力行的感染孩子，让孩子真正的从内心去感受，产生出情感。家庭是一个组合体，大家一起努力，一定会创造出美满的幸福家庭生活。
家庭教育公开课第6期观后感8正如专家们所说，严慈相济看起来是个方法问题，但实际上是很重要的家庭教育的原则问题，涉及家庭教育中的根本性的方向性问题，如：到底想要什么样的孩子？在孩子成长中想要充当什么样的一个角色？通过什么样的途径能够让孩子成为一个符合社会规则，受社会欢迎的人？这一切都取决于在教育过程中，是不是接受些最基本的原则？其中严慈相济就是这个非常重要的教育原则之一！
希望家长从我做起，从自己做起，通过了解孩子理解孩子，和孩子积极沟通，让严和慈伴随孩子健康成长。
家庭教育公开课第6期观后感9家庭教育和学校教育虽是两种有很多差异的教育，但教育是个延续的过程，这两种教育在孩子的成长过程中同等重要，无法割裂。家庭教育是基础，学校教育是主导。“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。
如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就像纸做的房子一样倒塌下来”。我们家长要努力在学校与家庭之间搭建起互相沟通的桥梁，取得学校教育和家庭教育的共赢。
家庭教育公开课第6期观后感10今天听取了首都师范大学教育学院教授徐勇，北京市西城区学生活动管理中心主任、教授王小慧给我们带来的“言传身教：中国传统家庭教育内容与方法的传承与运用”的公开课，受益匪浅，谈几点感想：
言传身教是中国传统家庭教育内容与方法的传承与应用。中国传统家庭教育注重“孝”和“礼”，以家风、家训的形式来完成，父母则是家风、家训建设的主体。在言传身教的家庭教育过程中，父母应以赏识、肯定和鼓励为主，以约束、批评为辅。积极寻找孩子身上的闪光点，肯定孩子微小的进步。在孩子犯错时，多点耐心，循循善诱，帮助改正，不要过度苛责。良好的家庭教育不是一蹴而就的，需要循序渐进的积累才能完成。
家庭教育公开课第6期观后感11好的生活是好的教育，坏的生活是坏的`教育。每个人都是在生活中长大，和睦的家庭关系是否幸福决定孩子的良好成长环境。积极丰富多彩的生活是影响孩子一生发展的要素。家庭是孩子的第二成长课堂，温暖而有力的家庭关系支撑会助力孩子成长中学会如何处理自身与外界的关系。另外生活实践有助于孩子良好品德的形成。给孩子分配劳动任务让她从实践中体验生活感悟生活，养成有条理的思维品质有助于学习。培养孩子养成热爱家务劳动的好习惯“力所能及”“持之以恒”有助于增强孩子的责任心。三代人的互动才是完整的家庭教育，家庭教育以父母为主长辈主动参与。好的教育要父母和孩子相互学习相互成长，与孩子一起创造美好生活，一起学习一起成长。
家庭教育公开课第6期观后感12家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子学习中的模范，父母以身作则，奖罚有度，孩子发脾气冷处理，教会孩子学会尊重他人，尽可能的早一点去让孩子学会做家务，做自己的事情，自我培养的劳动习
惯。家里营造一个学习的环境，有利于培养孩子的学习习惯。
每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自我独特的人格。在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的，就让我们和孩子一起长大吧。
家庭教育公开课第6期观后感13听了朱永新老师和李文道老师的家庭教育公开课，我的收获很多，下面我就来和大家分享一下。
父母是孩子的主要责任人，首先父母要身作则，为孩子做出好的榜样，积极引导，尊重孩子，多给孩子机会去表现自己，通过体验实际生活去锻炼自己。我们家长要多了解孩子的内心世界，和孩子成为好朋友，搭建好亲子沟通的桥梁。
在生活上要多加培养孩子的良好习惯，让孩子成为一个自律、自强、自觉的好孩子。父母的榜样力量是无穷的，只要父母做好自己，孩子就会跟着父母教导的样子去做。只要有父母的积极引导，让孩子有计划地完成自己设定的目标，逐步养成良好的习惯。我相信这是每一个父母的理想，也是让孩子能迈向成功的重要一步！听了公开课的指导，让我有了新的方向，为我在以后教育孩子的道路上更加容易走出新的一步！
篇二：家庭教育公开课第六期心得体会300字
家校共育立德树人家庭教育公开课第六期观后感心得体会(5篇)
第一篇：家校共育立德树人家庭教育公开课第六期观后感心得体会
教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发明网络上有很多的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有
了
很大的提高。
学习过程中也曾遇到这样那样的艰难，有
时候苦口婆心却适得其反的现象并不
少见，也曾为此苦恼过，过后细细思量：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思，看看问题出在哪里，能不
能换种方式使孩子能够更简单接受一些。其实，只要有
心
有
创意，家庭教育同样也可以富有
情趣。
孩子有
了
一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一
些不
同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有
时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上
镜子上
枕头上，只要是孩子能看到能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发明这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。
文字和语言有
着不
同的特点，语言稍纵即逝，有
时候说好几遍也不
一定留下多少印象，简单这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了
这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不
仅考虑到了孩子的自尊心，也更简单被孩子所接受。
它不
仅可以让孩子对父母有
更多的了
解与尊重，坚持下去说不
定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不
再是单一的表扬啊批评之类，逐渐会扩展到推举一本书啊，介绍一篇好啊，留下一个需要动动脑筋才干回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门，这对于他的思维能力和写作能力的练习也是一种帮助。如此来来往往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。
在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不
好，但对孩子的教育有
的方面是共性的，有
的东西又要应孩子的个性
特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不
管中查找平衡点。
“加油”!“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到快乐!”。我们经常会给孩子这样的激励，孩子将会在我们的激励声中快步前进。孩子需要激励，我们经常激励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今天搞的什么活动?跟谁在一起?有没有继续参加这样的活动?参加这项活动有
什么收获和体会?为什么?以引起孩子的爱好，发明问题并及时排除解决。所以说我们的每一次激励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了
孩子很多的激励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有
这样的积极的思想我认为是很可贵的。
虽然赞扬和激励是主要的，但有
些时候，批评也是不
可少的。在孩子的学习上，有
时候他考试的分数少了，他会觉得不
开心，但是，我们不会因此去严肃的批评他，有
时候帮他找找原因，有
时候提醒他应该怎样去做。所以，他从来不
会因为考试分数少不
敢告诉家长。
教育专家徐国静老师说，假如家庭教育仅限于如何培养，而忽略真正需要提高的是父母素养，那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素养不
高，怎能拥有一个良好的家庭教育氛围，又怎能培养出身心健康的下一代呢?为人父母者往往会发出这样的感叹：孩子越大，就越不
了解他。是呀，孩子小的时候，你处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大，你将会和孩子越走越远，代沟
也随之产生，从而难以把正确的思想和传递给孩子，导致教育的失败。但假如父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发明，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了
孩子的心灵世界。这时，你距离成功的父母也就越来越近了。这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有
很多的不
足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在
学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为优秀的人。
第二篇：家校共育立德树人家庭教育公开课第六期观后感心得体会
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”放眼世界，纵观天下，每位家长都期望自己的孩子非常优秀，都渴望自己的孩子能够成为出类拔萃的佼佼者。当然，对于平庸的我来说，也不例外，总是期望自己的孩子在各方面都能表现得非常优秀。因此，我时时以自己的来严格的要求孩子
鞭策孩子，致使孩子也非常反感我们，稍有
不如意的时候，就对我们说：“讨厌的爸爸或者讨厌的妈妈。”听到这些话语，开始并未引起我的注重，但自从读了
[优秀的孩子是这样培养的][做男孩的父母的路很长]等怎样教育好孩子的一些文章后，我感触颇深，催促自己改变了
教育方式，同时也明显地感受到了孩子的变化。在此，我将简单的讲述
一下自己在教育孩子方面的一些心得体会，与大家一起共同
学习与探讨。
一
端正观念
摆正位
加强沟通
换位思量。
俗话说“父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子”。在过去，每当孩子做了
错事时，我总会摆出我是家长的样子来严肃的教育他
批评他
甚至打骂他，但有一次，我在打骂他的时候，无意中看见他紧握拳头
横眉冷对
倔起小嘴在无声的嘀咕，看到他这个样子，突然间，我脑子有那么几十秒钟的短路，这一刻，我发明我孩子的这种表情其实是
学习得大人的，孩子的一举一动其实就是大人的一次次翻版，回忆过去的教育方式，身感已为人母的自己是多么的不够资格，重复的批评着自己，要加强与孩子的交流与沟通，学会倾听孩子的心声，合理满足孩子的需求，充分赋予孩子的自由空间，摆正和孩子做朋友的位?，多站在孩子的角度思量与看待问题。现如今，在孩子做错了事情时，当严肃的话语溜到嘴边
高高抬起的手掌立即落下时，我会努力节制自己，询问孩子这样做的原因，或者跟孩子说：“今天你这样做，是不
是觉得很好奇?是不
是很有意思等等。”通过与他交流沟通，慢慢地跟他讲解相关的道理，告诉他犯错就会产生相应的后果，就会要承担相应的责任，并联系他身边或新闻中的事例与他一起讨论，一些什么样的错误犯了以后，可以及时改正，改正之后仍然还是个好孩子，并告诉他，下次在犯同样的错误时，想想那时我们在一起是怎么讲的。同时还告诉他一些什么样的错误是我们不允许
犯的，一旦犯下了，就会导致自己成为一个坏人，或者让自己受伤，甚至死亡。并且还告诉他，大人与小孩也是一样的，大人没有什么特殊的，让他明白在犯错这件事情上，大人与小孩同样是要承担后果与责任的。其次就是摆正自己的位?，在孩子面前，不把自己当成是孩子的长辈，把自己当做是孩子的朋友，有
时孩子需要我帮助他，或者跟他一起玩耍时，他都会直呼我的姓名，叫我来帮他的忙或者一起做游戏。
二
及时提醒与纠正，培养孩子养成良好的生活习惯。
好习惯的养成是潜移默化的，重在平时多注重培养。自从孩子会走路以来，每次大人带他出去玩耍回家后，第一件事情就是要他洗手。自上幼儿园以来至今，回家后，我们对他的要求都是：第一件事是洗手，第二件事是吃水果或零食，第三件事是做作业，第四件事就是他自己可以自由地安排自己的活动。假如有时他忘记了，我们就会及时的提醒他。平时在家里，我们打扫卫生时，我们采取分工比赛的方式，邀请他一起参与到打扫卫生的行动中来。还经常告诉他，自己动手，丰衣足食，自己能做的事情一定要自己做。有时周末在家，我们指导他自己打蛋
炒饭，指导他精选蔬菜，学习使用家用电器等等，并且每次对他做出的成绩赋予肯定的表扬，夸他是最棒的最聪慧的孩子等等，及时培养他对生活的乐趣。同时也对他在生活中遇到的一些艰难赋予积极的支持，譬如，前几天，带他在佳宁娜活动广场玩攀登时，因为他是第一次玩耍，所以当攀到一半时，就停下来了，直对我说：“妈
妈，我胆怯会摔下来，我不
攀了，我要下来。”这时，我就对他说：“不
要怕，x(孩子小名)，你是最勇敢的最棒的，你一定会攀到最上面，加油，加油。”同时，我也在旁边耐心地指导他攀登的方法，不
一会儿，他就攀到了
顶峰。有
了一次的成功，接下来，他的爱好就越来越高，反重复复的攀登了
好多次，临走时，还直对我说，今天玩得非常开心，真爽。因为此刻的小孩都是独生子，为了
不让他养成以自我为中心
为我独尊的个性，不
管是在家里，还是在外面，我们都是要求他，有
吃的要大家共同分享，要先送给长辈或者小朋友;有好玩的，也要与小朋友一起玩耍。
三
将
学习贯穿在日常生活中，和孩子一起
学习，增加孩子的学习爱好。
当我们要求孩子认真
学习的时候，我们自己其实也应该跟着一起
学习。从这学期开始，我不
管工作有
多忙，每当孩子跟我说这课书有
点难，背不得，怎么办?我就会放下手中的工作，把书本看一遍后，用动作或者表情的方式叫孩子跟着我一起
学习与背诵，或者采取两人比赛的方式，一起学习与背诵，谁先赢谁就可以提出一个小小的心愿，由输家来负责满足赢家的心愿。
为了
锻炼孩子的口算习惯，凡是孩子自己想要采购的物质，我是要孩子自己负责去购买，并将购买的结果讲解给我听。记得有
一次，孩子看中了一个玩具，非常喜爱，我要他过去问了
价钱后再给钱给他自己去购买，但他不愿意，哭着一定要我去买，我非常坚持地对他说：“给你两条路，在五分钟内你自己选择，一是自己去购买，二是这个玩具不
买了，我们直接回家。”不管孩子怎么吵闹，我就坚持我的原则，最后，孩子没办法了，还是自己去买的，我记得，那一次就是他第一次自己单独拿钱去采购。自那以后，假如要孩子去买什么，都是笑嘻嘻的去采购，在购买时，为提高孩子的口算能力，我每次特意拿整钱给孩子，买回后，还一定要孩子把算式与结果都算给我听。
为增强孩子的学习爱好，一方面帮助孩子温习已学过的知识，将孩子学过的千古文等存储在自己的手机中，在与孩子玩耍的时候，不经意间读上几句，就孩子也跟着自己读上几句，从而让孩子在不
断地重复中增加记忆;另一方面，当孩子在学习中遇到艰难时，我会多给他激励，增加其解决问题的自信心，引导他在“举一反三”的过程中，加深对知识面的理解与掌握。并且对孩子每次的错题，都先询问孩子是粗心大意做错了，还是没有
学会不
知道做，针对每一次的错题，是分析
总结，让孩子下次考试不
犯同样的错误。
为提高孩子的思量能力，针对孩子喜爱脑筋急转弯
走迷宫
猜等爱好，我们特意购买或下载了
一些[脑筋急转弯][猜谜语][走迷宫]等书籍或手机软件。他每次只要看到有
新的脑筋急转弯
谜语之类的，就会要拿来考考我们，我们呢，有
时就有意左思右想猜不出来，当他得意地把谜底告诉我们时，我们还会问一声：“为什么啊?”他就会滔滔不
绝地解释给我们听。这样既培养了
他
阅读理解的能力，又激发了
他学习的爱好。
为使孩子认真听好老师讲的每一堂课，认真做好老师布?的作业。针对前期孩子上课呈现讲小话
开小差的现象，我没有直接批评他，而是在孩子画好的一幅画上乱七八糟地画了
一通，孩子看后，非常气愤，跟我大哭大闹，要我赔偿，我借此机会，问孩子是不是非常心痛，孩子连忙点头，我接着就对他说，你上课讲小话就跟妈妈画坏你的画一样，你不
认真听讲，是不
尊重老师的劳动成果，你看老师跟你一样，多难过啊，以后是不是上课要认真听讲啊，孩子连忙点头。孩子究竟小孩，过了
两个星期后，又忘记了，又开始不
认真的听讲了，我这次就采取不厌其烦的嘱咐，天天早晨下车的时候，我就对孩子说，上课要认真的听讲哦，一个星期
二个星期，大概过了
一个多月后，孩子实在忍不
住了，就对我说：“我此刻上课已经认真听讲了，从明天开始，不
要再对我讲了，好吗?”我对孩子说：“只要你上课认真听讲，妈妈从明天开始绝对不
说了。”晚上回家后，我得知孩子认真听课了，次日早上，我下车时就只说了
声拜拜，孩子好快乐地还跟我说了
声拜拜，妈妈路上注重安全。
篇三：家庭教育公开课第六期心得体会300字
家校共育立德树人家庭教育公开课第六期观后感心得体会5篇
家校共育立德树人家庭教育公开课第六期观后感心得体会有哪些?学习过程中也会遇到这样那样的困难，这就需要家长和老师之间多沟通多交流，一起来看看家校共育立德树人家庭教育公开课第六期观后感心得体会5篇，欢迎查阅!家校共育立德树人家庭教育公开课第六期观后感心得体会1非常感谢学校、老师能提供这个机会，与各位家长共同分享和探讨教育孩子这个对我们来说目前最重要的事情。“十年树木，百年树人”，学校和我们每一个家长都希望把孩子培养成对社会、对人类有贡献的人。分析一个人的成长历程，幼儿阶段的教育非常重要，将为孩子今后更好地接受教育打下坚实的基础。由于现在家庭基本只有一个孩子，所以在对孩子教育这件事上，“初为人父、初为人母”的我们只能够说是在“摸着石头过河”，一步一步摸索和研究，总结几年来对孩子的教育，尽管不够全面，但我非常愿意和老师以及其他家长一起来探讨，希望能够借此改善教育方式、提高教育水平。
每位家长都殷切希望通过自己的培养和教育，能创造一个优秀的孩子，却往往忽视了孩子有自己成长的道路，在现今面临的就学、就业、生活的压力下，家长一味的把忧虑和负担灌输给孩子，以致孩子对学习产生了厌烦和恐惧心理，结果适得其反，我们所坚持的教育方式是建立在自觉自愿和引导，配合兴趣取向，在完成最基本的文化学习情况下，自由支配课外学习和阅读。加强鼓励、赞许和鞭策，并给孩子创造一个自由宽松的自觉自愿的学习环境和学习情绪，有的放矢的引导孩子加强不足方面的训练。
一、爱但不溺爱。每个家长都爱自己的孩子，这是人之常情，只有在父母伟大而无私的爱的浇灌下，子女身心才能得到健全的发展。但爱要把我一个度，过度的爱就变成了溺爱，溺爱是无原则的、过分的爱。如在物质生活上，可以尽量满足孩子健康成长的需要，但对孩子的无理要求，不能处处迁就，应讲道理说清楚。在溺爱型的家庭中成长的孩子，容易逐渐养成孩子一切以自我为中心的任性、专横、执
拗的坏脾气和不良习惯。
二、照顾孩子不要过度。每个家长，都会细心地去照顾自己的宝贝，比如像正常的日常生活料理，这些应该早些让孩子去体验，去学会。现在大多数家庭都由老人带孩子，老人往往是一无巨细，从穿衣到吃饭，基本全包，造成孩子的自理能力差、社会适应能力差，也会摧残和压抑孩子的好奇心和冒险精神，剥夺了孩子坚定信心通往超前的机会以及锻炼孩子排除万难的坚强意志的机会。要学会让孩子自己亲所为，有所为，孩子在做的过程中，一定会为自己的成功而兴奋，为自己的经历而感到骄傲。
三、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
四、与子女一起成长，做子女的知心朋友。在家庭教育中，父母应该有意识的与孩子形成良好的亲子关系，和孩子平常相待，坦诚相交，与孩子成为朋友。很多家长可能认为这样会失去了家长的尊严，其实不然。我尊重她的想法，支持她的做法，在不正确的地方加以引导，与孩子建立起良好的沟通渠道。在生活中教育，在游戏中引导，有时下班回家，与孩子做做游戏，在与孩子一起游戏的同时就可以了解孩子一些学习和生活的情况。对于孩子在认知上存在不对的，或有偏差的就要及时纠正。告诉她为什么错了，错在那里，需要怎样去改正等等，都要解释清楚，不能留有含糊的空间，当然家长有时候也会让孩子抓住小辫子，这时候作为家长就要勇敢地面对，并主动承认错误，为孩子树立良好的榜样。
五、学会换位思考，不给孩子太大的压力。女儿刚入学时什么都不懂，更不知道读书是怎么一回事。平时考试成绩不是很理想，作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高。孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。我的女儿学过电子琴、钢琴、围棋，画画，架子鼓和声乐，基本都是自已选的，自已报名，想学啥就学啥，因为我真的是希望他是一种业余爱好，而不是一种负担。
六、我认为家长要主动与老师进行良好的沟通，了解孩子在学校的表现，共同商榷孩子成长过程中可能出现的问题与解决办法。对老师的提醒，不要总认为是告状，心理难受，而应该觉得是好的机会，早发现问题比晚发现要好。为了孩子的未来负责，确实需要家长注意配合学校抓好孩子小学期的教育，这方面做得好，可以为以后打下牢固的基础。愿每一个家长都会为自己的孩子感到骄傲，愿每一个孩子都拥有美好的未来。
家校共育立德树人家庭教育公开课第六期观后感心得体会2“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避.异常重视的问题。
“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分......教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
孩子的成长应该是立体的.多方位的.多能力的成长，对孩子的教育也是立体.全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子
成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
一.爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
三.鼓励孩子敢于迎接挑战
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
四.教育孩子正确地面对挫折
在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争
五.培养孩子的适应能力
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。
六.与孩子一起阅读书籍
家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。
七.表扬是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格，八.父母冲动的行为会让孩子性格逆反
父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。
九.学会宽容和忍让
宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
十.遇事允许孩子申辩
申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
十一.避免把孩子的分数看得太重要
作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
十二.没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。
十三.善于发现并培养孩子的兴趣
“兴趣是的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。
篇四：家庭教育公开课第六期心得体会300字
家校共育立德树人家庭教育公开课第六期观后感心得体会5篇精选
家校共育立德树人家庭教育公开课第六期观后感心得体会有哪些?大人与小孩也是一样的，大人没有
什么特殊的，让他明白在犯错这件事情上，大人与小孩同样是要承担后果与责任的。一起来看看家校共育立德树人家庭教育公开课第六期观后感心得体会5篇精选，欢迎查阅!
家校共育立德树人家庭教育公开课第六期观后感心得体会1教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了
MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步
学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发明网络上有
很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有
了
很大的提高。
学习过程中也曾遇到这样那样的艰难，有
时候苦口婆心却适得其反的现象并不
少见，也曾为此苦恼过，过后细细思量：做父母的不
应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不
能换种方式使孩子能够更简单接受一些。其实，只要有
心
有
创意，家庭教育同样也可以富有
情趣。
孩子有
了
一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不
同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有
时放在孩子的铅笔盒里，有
时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上
镜子上
枕头上，只要是孩子能看到
能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发明这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。
文字和语言有
着不
同的特点，语言稍纵即逝，有
时候说好几遍也不
一定留下多少印象，简单这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了
这个弱点，只要不
把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不
仅考虑到了
孩子的自尊心，也更简单被孩子所接受。
它不
仅可以让孩子对父母有
更多的了
解与尊重，坚持下去说不
定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不
再是单一的表扬啊
批评之类，逐渐会扩展
到推举一本书啊，介绍一篇好*啊，留下一个需要动动脑筋才干回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门，这对于他的思维能力和写作能力的练习也是一种帮助。如此来来往往，家庭教育同样可以增添不
少乐趣。
在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不
好，但对孩子的教育有
的方面是共性的，有
的东西又要应孩子的个性
特点而不
同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不
管中查找平衡点。
“加油”!“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到快乐!”……我们经常会给孩子这样的激励，孩子将会在我们的激励声中快步前进。孩子需要激励，我们经常激励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今天搞的什么活动?跟谁在一起?有
没有
爱好继续参加这样的活动?参加这项活动有
什么收获和体会?为什么?以引起孩子的爱好，发明问题并及时排除解决。所以说我们的每一次激励都是他进步的催化剂。在
学习和生活的很多方面，我们都给了
孩子很多的激励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有
这样的积极的思想我认为是很可贵的。
虽然赞扬和激励是主要的，但有
些时候，批评也是不
可少的。在孩子的学习上，有
时候他考试的分数少了，他会觉得不
开心，但是，我们不
会因此去严肃的批评他，有
时候帮他
找找原因，有
时候提醒他应该怎样去做。所以，他从来不
会因为考试分数少不
敢告诉家长。
教育专家徐国静老师说，假如家庭教育仅限于如何培养儿童，而忽略真正需要提高的是父母素养，那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素养不
高，怎能拥有
一个良好的家庭教育氛围，又怎能培养出身心健康的下一代呢?为人父母者往往会发出这样的感叹：孩子越大，就越不
了
解他。是呀，孩子小的时候，你处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不
曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和经验传递给孩子，导致教育的失败。但假如父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发明，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了
孩子这本书，走进了
孩子的心灵世界。这时，你距离成功的父母也就越来越近了。这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有
很多的不
足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在
学习中不
断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为优秀的人。
家校共育立德树人家庭教育公开课第六期观后感心得体会2儿子睡着了，世界最终肃静了
下来。圆圆的脸蛋
平静的表情
均匀的呼吸，跟醒着的时候有
着天壤之别，忍不
住在他脸蛋上亲了
一口。坐在电脑前，回忆四年来养育儿子的点点滴滴，感慨良多，体会最深刻的一点就是教育孩子一定要放松心态
顺其自然。
儿子百天的时候请人给他照了
一组艺术照，我和老公惊喜的发明儿子穿上不
同的衣服是如此的精神
美丽，之前家里贴的一张张的宣传画也不
过如此嘛，儿子完全可以和他们媲美!就在这一天我给儿子然然建了
一个博客，打算记录儿子成长过程中的每个欢乐的瞬间，每个小小的感动。博客取名“顺其自然”，意思是期望我在教育儿子的过程中能不
急不
躁，让儿子快乐
健康
顺其自然的成长。
愿望是美好的，现实却不
总是那么尽如人意。
对儿子三岁之前的记忆是相当美好的，宛如一切都是优点：不
爱哭
不
怎么生病
不
挑食
不
跟小朋友打架
个头高
长得帅
爱
学习
动手能力强等等等等。就连他说话晚都被冠以“贵人语迟”而当成了
优点。那时的博客每周都会记上三四篇。三个月会翻身，一岁会走，两岁能数到100，会拼图，熟悉字，能自己看书讲故事，会唱很多英文歌……一个接一个的惊喜，让然然的博客也相当的丰富。每每跟博客里的妈妈们交流我都为自已能有
这么一个聪慧
健康
阳光的儿子而感到自豪和幸运。
快乐的日子总是过得飞快，转眼儿子三岁了，还有
一个月就上幼儿园了
。在对照着[入园打算]给儿子做各种入园的打算时，我震惊的发明儿子有
很多能力欠缺。语言能力上：看书讲故事没问题，但不
会与人交流，不
跟人打招呼，有
了
问题不
会求助，不
能表达自己意思。自理能力上：洗手
吃饭
穿衣
上厕所都不
能完全自理。理解能力上：不
听或是根本听不
懂别人说话的意思，或是把别人的话当耳旁风，别人已经很生气了，他却跟没事儿似的。这样的能力怎么能在幼儿园里照顾好自己!我宛如看到了
然然洗手时香皂还没冲干净就去拿吃的，饭没吃完就跑去玩玩具，尿完尿提不
上来裤子急得哭，老师上课他到处乱跑……我一下子急了，担心儿子在幼儿不
适应，决定在这一个月培养儿子的能力。
能力的培养岂是一朝一夕的事儿，开始的几天我和然然都非常的痛苦。吃饭时没吃饱就去玩，我好说他不
听，就耐着性子说：“你此刻不
吃就得等下一顿饭再吃了，中间饿了
可没有
吃的。”可一会儿他饿了
到处找吃的，我岂能让他轻易就吃了，跟他说刚才为什么不
好好吃饭的事儿，他哪里听的进去，跟我抢吃的，还大哭，气得我呼呼的。晚上睡觉我觉得他翻来覆去的就有
尿，提醒他上厕所，他不
尿，硬把他抱到厕所他都打着挺的不
尿，又哭又闹，放到床上转脸就尿了
。强压怒火的给他换衣服，换被褥，恨不
得在他屁股上打几下。下楼进电梯非得他自己按1层，别人按了
他就不
上了，得等下一趟。要是我们
着急硬抱着他上去，他就哭，惊天动地的，跟他讲道理他完全听不
进去，全电梯人都听着他哭
看着我这个失败的妈妈拿他束手无策。
在此期间我看了
好几本育儿的书，见到孩子的家长就跟他们交流，也尝试了
书里和别的家长介绍的各种方法，但对于别的孩子有
效的办法对然然却没用。别的差不
多大的孩子都比然然懂事儿
听话。原来天使一样的儿子怎么突然变得这么笨
这么傻
这么不
可理喻了
?我又气又急，心情特殊差。老公劝我孩子成长总得有
个过程，不
能太急躁，我一天到晚对然然横眉立目的，然然的心情都不
好了，原来一天到晚都在笑，此刻动不
动就哭。我一方面觉得老公只知忙工作，不
知管孩子，对他很是不
满，另一方面也觉得他说的有
道理。对待儿子的态度也转变一些，不
再那么跟他较劲了，但心里的`焦虑却丝毫没有
减少，而是随着入园的临近与日俱增。
不
出所料儿子幼儿园的适应过程非常艰难，是班里哭得最厉害的两个孩子之一。那段日子真是不
堪回首，此刻想起来眼泪都止不
住的往下流。好在然然的幼儿园非常好，管理规范，班里的老师们都很有
爱心，不
仅对然然的生活照顾的无微不
至，还经常提醒我不
要焦虑，要放松心态，然然其实是很棒的，让我非常的感动与感激。
接下来的日子是比较平静的，我调整了
心态，坦然的接受了
然然的种种缺点与不
足，尽量创新环境锻炼他的能力。我又重新看了
一些育儿的书，发明书里的办法其实是作者们在育儿的实践中摸索出来的，是适合她们的孩子或是跟她们的孩子有
共同之处的一类孩子的，我可以借鉴一些，而然然的独特教育方法还需要我在教育然然的过程中去摸索
去总结。但有
一点是毋庸置疑的，作者们的育儿之所以成功，是因为她们在孩子身上付出了
相当的心血。付出才会有
回报，教育孩子尤其如此。
此刻儿子四岁多了，换了
一个心态去看儿子，发明淘气逆反的他也是那么的可爱。我不
再去想要把儿子培养成一个什么样的人，但我会尽自己最大的努力去关怀他
爱他
教育他。放松心态，顺其自然，育儿和孩子成长的道路才会变得辛劳而美好。
家校共育立德树人家庭教育公开课第六期观后感心得体会3时代青春期的孩子都有
逆反心理，简单与家长发生冲突。假如家长不
能理智地解决矛盾，很简单产生一些问题，甚至影响孩子的一生。
有
些家长脾气暴躁，简单打骂孩子，这样会影响孩子的心理健康，使孩子对家长甚至社会产生仇恨心理，甚至诱发违法犯罪。有
些家长性格固执，喜爱与孩子较劲
赌气，这样也不
好，可能会使孩子心胸狭隘，脾气暴躁，不
简单接受他人的意见，自以为是。有
些家长纵容孩子，不
打不
骂，顺其自然发展，或者很少管孩子，这样一些自控能力差的孩子可能会跟别人学坏。所以，教育时代青春期的孩子，家长要灵便善变，抓住孩子的特性，操纵住自己的脾气，用自己良好的人生观念来影响孩子，时刻催促孩子，促使孩子不
脱离正确的轨道。
在时代青春期，学习也同样重要。一般来说，孩子的学习从初一抓起也不
晚，但最好在六年级抓起，使孩子养成保持优秀成绩的习惯，能及时催促自己，及时反省，不
至于跟不
上
学习的步伐。假如孩子的成绩优异，不
要过分激励他，要给他讲明，有
多少孩子的学习居他之上，竞争力有
多强，这样才干使孩子不
放纵自己，积极进取，获得更好的成绩。有
些孩子不
愿
学习，成绩落在中等以后，这样的孩子期望是很渺茫的。他们因为缺乏家长的正确指导，不
知道
学习的重要性，得过且过，学不
到知识。假如不
及时改正，长大以后多数是打苦工的，生活会很艰难。所以，为了
孩子的一生，家长应催促孩子
学习，及时向班主任了
解情况，不
让孩子落伍。假如做不
到这些，孩子也就用不
着上学了，赶紧辍学，趁早做打算。
时代青春期是孩子一生最重要的时期，家长要积极投入到对孩子的教育中，给孩子铺一条通往期望的路。
家校共育立德树人家庭教育公开课第六期观后感心得体会4
篇五：家庭教育公开课第六期心得体会300字
2024年家庭教育公开课第六期心得体会
家庭教育公开课第六期心得体会范文1英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃的穿的，帮孩子做一切需要做的事情，限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任性，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发明，小班大都幼儿在家饭来张口衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性不一样步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的`幼儿尚未构成用餐入厕倾听玩玩具等方面的基本行为习惯，假如任由这一状况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不可避开，对今后的一生都将产生不良的影响。
培养幼儿良好行为习惯的要害时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培养一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯是体现一个人素养的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活卫生习惯具有更重要好处。
家庭教育公开课第六期心得体会范文2岁月轻柔地走过十六年，我的儿子杨舜祺已经成长为一个阳光少年，他勤勉刻苦，积极向上，善良正直，是他的表现让“杨舜祺妈妈”的称谓变成了我今生的荣耀。家是父亲的王国、母亲的世界、儿童的乐园，家庭教育对孩子来说至关重要。回首往事，助力吾儿成长的是我们家庭彼此的尊重，它如一脉花香浸润着我们的心田。
曾经看过胡适写给儿子的信中说：我并不是你的前传，你也不是我的续篇。你是独立的个体，是与我不同的灵魂；你并不因我而来，你是因对生命的渴望而来。你是自由的，我是爱你的；但我绝不会“以爱之名”，去掌控你的人生。
看惯了太多父母包办式教育、专制式管理，我深刻意识到现代社会已经不再是过去“听话就是好孩子”的时代了。父母之爱子，则为之计深远。竞争日臻激烈的时代，优秀的孩子首先应该是独立自主、有智慧、有能力的孩子。在孩子的成长之路上，每一步我都聆听孩子的声音，尊重孩子的选择，把他真正当成家庭成员之一，给予同等的话语权，自主决定自己的事情。
印象很深的是小升初，在选择文化课还是艺术课时，我和他产生了分歧。原本我和大多数父母一样，因为舍不得孩子吃苦而打算让他放弃学习艺术，可是看着他对艺术的痴狂热爱和那股子不怕吃苦的劲头，我毅然选择尊重他的想法。事实证明，我的尊重和支持，收获了孩子应有的成长和进步。被尊重滋养大的孩子，才能内在和外在都丰盈饱满，最终成长为一个灵动自由的人。
孩子不是父母的复制品和试验品，更不是父母理想的继承者。作家冰心说：“让孩子像野花一样生长，尊重孩子的天性和选择！”倾听孩子的心声，让他在属于自己的广阔天地中，选择自己需要的养分，自由呼吸，自主抵御人生风雨，这样的人生才是美好的`。家长不可以掌控主宰他的未来，但是孩子毕竟是孩子，思想比较单纯，人生没有经验，难免有懈怠贪玩时，需要家长适时引导，避免孩子走上弯路。尊重不代表任性妄为，放手不代表放任自流，适度才是最重要的。
尊重孩子不是简单的喊口号，而是落实到每一件小事中，学会倾听孩子的声音，给孩子充分的信任和肯定，允许孩子申辩，和孩子成为平等的知心朋友，学会换位思考，不给孩子太大压力，鼓励孩子主动表达……而这些的前提就是家长转变好教育理念，我们不能代替孩子走路，只能做好他的阶梯。孩子的人生路需要他自己一步一个脚印踏实前行。
“所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远，你站在小路的这一端，看着他逐渐消失尽头，而且用背影默默的告诉你：不必追。”孩子终将长大，尊重他的选择，信任他的能力，他的人生该由他自己做主！教育孩子是我们每个家长一生中最重要的事业，任重而道远却也心甘情愿，乐此不疲，愿我们每一位家长都能彼此借鉴，互相学习，碰撞出更多智慧火花。
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篇六：家庭教育公开课第六期心得体会300字
家校共育立德树人家庭教育公开课第六期观后感心得体会5篇精选
家校共育立德树人家庭教育公开课第六期观后感心得体会有哪些?大人与小孩也是一样的，大人没有
什么特殊的，让他明白在犯错这件事情上，大人与小孩同样是要承担后果与责任的。一起来看看家校共育立德树人家庭教育公开课第六期观后感心得体会5篇精选，欢迎查阅!家校共育立德树人家庭教育公开课第六期观后感心得体会1教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了
MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步
学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发明网络上有
很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有
了
很大的提高。
学习过程中也曾遇到这样那样的艰难，有
时候苦口婆心却适得其反的现象并不
少见，也曾为此苦恼过，过后细细思量：做父母的不
应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不
能换种方式使孩子能够更简单接受一些。其实，只要有
心
有
创意，家庭教育同样也可以富有
情趣。
孩子有
了
一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不
同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有
时放在孩子的铅笔盒里，有
时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上
镜子上
枕头上，只要是孩子能看到
能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发明这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。
文字和语言有
着不
同的特点，语言稍纵即逝，有
时候说好几遍也不
一定留下多少印象，简单这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服
了
这个弱点，只要不
把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不
仅考虑到了
孩子的自尊心，也更简单被孩子所接受。
它不
仅可以让孩子对父母有
更多的了
解与尊重，坚持下去说不
定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不
再是单一的表扬啊
批评之类，逐渐会扩展到推举一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才干回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门，这对于他的思维能力和写作能力的练习也是一种帮助。如此来来往往，家庭教育同样可以增添不
少乐趣。
在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不
好，但对孩子的教育有
的方面是共性的，有
的东西又要应孩子的个性
特点而不
同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不
管中查找平衡点。
“加油”!“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到快乐!”……我们经常会给孩子这样的激励，孩子将会在我们的激励声中快步前进。孩子需要激励，我们经常激励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今天搞的什么活动?跟谁在一起?有
没有
爱好继续参加这样的活动?参加这项活动有
什么收获和体会?为什么?以引起孩子的爱好，发明问题并及时排除解决。所以说我们的每一次激励都是他进步的催化剂。在
学习和生活的很多方面，我们都给了
孩子很多的激励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有
这样的积极的思想我认为是很可贵的。
虽然赞扬和激励是主要的，但有
些时候，批评也是不
可少的。在孩子的学习上，有
时候他考试的分数少了，他会觉得不
开心，但是，我们不
会因此去严肃的批评他，有
时候帮他找找原因，有
时候提醒他应该怎样去做。所以，他从来不
会因为考试分数少不
敢告诉家长。
教育专家徐国静老师说，假如家庭教育仅限于如何培养儿童，而忽略真正需要提高的是父母素养，那么这样的家庭教育很难取得预期
的效果。父母素养不
高，怎能拥有
一个良好的家庭教育氛围，又怎能培养出身心健康的下一代呢?为人父母者往往会发出这样的感叹：孩子越大，就越不
了
解他。是呀，孩子小的时候，你处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不
曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和经验传递给孩子，导致教育的失败。但假如父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发明，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了
孩子这本书，走进了
孩子的心灵世界。这时，你距离成功的父母也就越来越近了。这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有
很多的不
足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在
学习中不
断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为优秀的人。
家校共育立德树人家庭教育公开课第六期观后感心得体会2儿子睡着了，世界最终肃静了
下来。圆圆的脸蛋
平静的表情
均匀的呼吸，跟醒着的时候有
着天壤之别，忍不
住在他脸蛋上亲了
一口。坐在电脑前，回忆四年来养育儿子的点点滴滴，感慨良多，体会最深刻的一点就是教育孩子一定要放松心态
顺其自然。
儿子百天的时候请人给他照了
一组艺术照，我和老公惊喜的发明儿子穿上不
同的衣服是如此的精神
美丽，之前家里贴的一张张的宣传画也不
过如此嘛，儿子完全可以和他们媲美!就在这一天我给儿子然然建了
一个博客，打算记录儿子成长过程中的每个欢乐的瞬间，每个小小的感动。博客取名“顺其自然”，意思是期望我在教育儿子的过程中能不
急不
躁，让儿子快乐
健康
顺其自然的成长。
愿望是美好的，现实却不
总是那么尽如人意。
对儿子三岁之前的记忆是相当美好的，宛如一切都是优点：不
爱哭
不
怎么生病
不
挑食
不
跟小朋友打架
个头高
长得帅
爱
学习
动手能力强等等等等。就连他说话晚都被冠以“贵人语迟”而当成了
优点。那时的博客每周都会记上三四篇。三个月会翻身，一岁会走，两岁能数到100，会拼图，熟悉字，能自己看书讲故事，会唱很多英文歌……
一个接一个的惊喜，让然然的博客也相当的丰富。每每跟博客里的妈妈们交流我都为自已能有
这么一个聪慧
健康
阳光的儿子而感到自豪和幸运。
快乐的日子总是过得飞快，转眼儿子三岁了，还有
一个月就上幼儿园了
。在对照着[入园打算]给儿子做各种入园的打算时，我震惊的发明儿子有
很多能力欠缺。语言能力上：看书讲故事没问题，但不
会与人交流，不
跟人打招呼，有
了
问题不
会求助，不
能表达自己意思。自理能力上：洗手
吃饭
穿衣
上厕所都不
能完全自理。理解能力上：不
听或是根本听不
懂别人说话的意思，或是把别人的话当耳旁风，别人已经很生气了，他却跟没事儿似的。这样的能力怎么能在幼儿园里照顾好自己!我宛如看到了
然然洗手时香皂还没冲干净就去拿吃的，饭没吃完就跑去玩玩具，尿完尿提不
上来裤子急得哭，老师上课他到处乱跑……我一下子急了，担心儿子在幼儿不
适应，决定在这一个月培养儿子的能力。
能力的培养岂是一朝一夕的事儿，开始的几天我和然然都非常的痛苦。吃饭时没吃饱就去玩，我好说他不
听，就耐着性子说：“你此刻不
吃就得等下一顿饭再吃了，中间饿了
可没有
吃的。”可一会儿他饿了
到处找吃的，我岂能让他轻易就吃了，跟他说刚才为什么不
好好吃饭的事儿，他哪里听的进去，跟我抢吃的，还大哭，气得我呼呼的。晚上睡觉我觉得他翻来覆去的就有
尿，提醒他上厕所，他不
尿，硬把他抱到厕所他都打着挺的不
尿，又哭又闹，放到床上转脸就尿了
。强压怒火的给他换衣服，换被褥，恨不
得在他屁股上打几下。下楼进电梯非得他自己按1层，别人按了
他就不
上了，得等下一趟。要是我们着急硬抱着他上去，他就哭，惊天动地的，跟他讲道理他完全听不
进去，全电梯人都听着他哭
看着我这个失败的妈妈拿他束手无策。
在此期间我看了
好几本育儿的书，见到孩子的家长就跟他们交流，也尝试了
书里和别的家长介绍的各种方法，但对于别的孩子有
效的办法对然然却没用。别的差不
多大的孩子都比然然懂事儿
听话。原来天使一样的儿子怎么突然变得这么笨
这么傻
这么不
可理喻了?我又气又急，心情特殊差。老公劝我孩子成长总得有
个过程，不
能太急躁，我
一天到晚对然然横眉立目的，然然的心情都不
好了，原来一天到晚都在笑，此刻动不
动就哭。我一方面觉得老公只知忙工作，不
知管孩子，对他很是不
满，另一方面也觉得他说的有
道理。对待儿子的态度也转变一些，不
再那么跟他较劲了，但心里的`焦虑却丝毫没有
减少，而是随着入园的临近与日俱增。
不
出所料儿子幼儿园的适应过程非常艰难，是班里哭得最厉害的两个孩子之一。那段日子真是不
堪回首，此刻想起来眼泪都止不
住的往下流。好在然然的幼儿园非常好，管理规范，班里的老师们都很有
爱心，不
仅对然然的生活照顾的无微不
至，还经常提醒我不
要焦虑，要放松心态，然然其实是很棒的，让我非常的感动与感激。
接下来的日子是比较平静的，我调整了
心态，坦然的接受了
然然的种.种缺点与不
足，尽量创新环境锻炼他的能力。我又重新看了
一些育儿的书，发明书里的办法其实是作者们在育儿的实践中摸索出来的，是适合她们的孩子或是跟她们的孩子有
共同之处的一类孩子的，我可以借鉴一些，而然然的独特教育方法还需要我在教育然然的过程中去摸索
去总结。但有
一点是毋庸置疑的，作者们的育儿之所以成功，是因为她们在孩子身上付出了
相当的心血。付出才会有
回报，教育孩子尤其如此。
此刻儿子四岁多了，换了
一个心态去看儿子，发明淘气逆反的他也是那么的可爱。我不
再去想要把儿子培养成一个什么样的人，但我会尽自己最大的努力去关怀他
爱他
教育他。放松心态，顺其自然，育儿和孩子成长的道路才会变得辛劳而美好。
家校共育立德树人家庭教育公开课第六期观后感心得体会3时代青春期的孩子都有
逆反心理，简单与家长发生冲突。假如家长不
能理智地解决矛盾，很简单产生一些问题，甚至影响孩子的一生。
有
些家长脾气暴躁，简单打骂孩子，这样会影响孩子的心理健康，使孩子对家长甚至社会产生仇恨心理，甚至诱发违法犯罪。有
些家长性格固执，喜爱与孩子较劲
赌气，这样也不
好，可能会使孩子心胸狭隘，脾气暴躁，不
简单接受他人的意见，自以为是。有
些家长纵容孩子，不
打不
骂，顺其自然发展，或者很少管孩子，这样一些自控能力
差的孩子可能会跟别人学坏。所以，教育时代青春期的孩子，家长要灵便善变，抓住孩子的特性，操纵住自己的脾气，用自己良好的人生观念来影响孩子，时刻催促孩子，促使孩子不
脱离正确的轨道。
在时代青春期，学习也同样重要。一般来说，孩子的学习从初一抓起也不
晚，但最好在六年级抓起，使孩子养成保持优秀成绩的习惯，能及时催促自己，及时反省，不
至于跟不
上
学习的步伐。假如孩子的成绩优异，不
要过分激励他，要给他讲明，有
多少孩子的学习居他之上，竞争力有
多强，这样才干使孩子不
放纵自己，积极进取，获得更好的成绩。有
些孩子不
愿
学习，成绩落在中等以后，这样的孩子期望是很渺茫的。他们因为缺乏家长的正确指导，不
知道
学习的重要性，得过且过，学不
到知识。假如不
及时改正，长大以后多数是打苦工的，生活会很艰难。所以，为了
孩子的一生，家长应催促孩子
学习，及时向班主任了
解情况，不
让孩子落伍。假如做不
到这些，孩子也就用不
着上学了，赶紧辍学，趁早做打算。
时代青春期是孩子一生最重要的时期，家长要积极投入到对孩子的教育中，给孩子铺一条通往期望的路。
家校共育立德树人家庭教育公开课第六期观后感心得体会4说到孩子的教育，每一个做父母的都有
一肚子话要说，虽然家庭情况不
同，教育方式也各有
千秋，但目的都是期望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了
很多的书，买了
很多的光盘，请教了
许多同事……。孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不
敢有
丝毫的松懈。
好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体此刻生活的细节中。我们家每个人都有
爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了
非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他天天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有
机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节
春节的礼物都是各类的有
趣的或者有
益的书籍。时间长了，孩子喜爱上了
读书。也养成了
良好的读书习惯。对
学习也起到了
很大的促进作
用。
从孩子上学起，我就注重培养他
学习习惯，天天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。
在家庭生活中，时时处处注重习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有
时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不
可以的。慢慢他就认可了
这种行为，习惯也就自然而然的养成了。教育孩子，我们这一代父母是需要
学习的，需要
学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不
踏实，就是我感觉自己内心没有
建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种.种表现，我感觉自己找到了
教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在
学习传统文化的熏陶下成长。
不
要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的优点和不
足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜爱什么，过多的说教，都不
如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到出色的部分就不
自觉地走到了
电视机前，我就纠正他，他立即就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我惟独
自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧!”这时，孩子会欣然的接受你的建议。
为了
开阔视野，培养孩子多方面的爱好。在课余时间，给他报名参加了
书法班。到此刻学了
几年了，他很有
爱好并取得了
很好的成绩。
孩子喜爱手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有
时候，看他煞有
介事地做成一个虽然不
很出色的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了
自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了
快乐，我从心底里感到欣慰。
此外，我们还喜爱让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不
为呢?总之，我们期望孩子不
光是埋头
学习的孩子，我们更期望他好好
学习的同时还能有
自己的乐趣，是一个热爱生活的人。
家校共育立德树人家庭教育公开课第六期观后感心得体会5“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”放眼世界，纵观天下，每位家长都期望自己的孩子非常优秀，都渴望自己的孩子能够成为出类拔萃的佼佼者。当然，对于平庸的我来说，也不
例外，总是期望自己的孩子在各方面都能表现得非常优秀。因此，我时时以自己的思维方式来严格的要求孩子
鞭策孩子，致使孩子也非常反感我们，稍有
不
如意的时候，就对我们说：“讨厌的爸爸或者讨厌的妈妈。”听到这些话语，开始并未引起我的注重，但自从读了
[优秀的孩子是这样培养的][做男孩的父母的路很长]等怎样教育好孩子的一些文章后，我感触颇深，催促自己改变了
教育方式，同时也明显地感受到了
孩子的变化。在此，我将简单的讲述一下自己在教育孩子方面的一些心得体会，与大家一起共同
学习与探讨。
一
端正观念
摆正位
加强沟通
换位思量。
俗话说“父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子”。在过去，每当孩子做了
错事时，我总会摆出我是家长的样子来严肃的教育他
批评他
甚至打骂他，但有
一次，我在打骂他的时候，无意中看见他紧握拳头
横眉冷对
倔起小嘴在无声的嘀咕，看到他这个样子，突然间，我脑子有
那么几十秒钟的短路，这一刻，我发明我孩子的这种表情其实是
学习得大人的，孩子的一举一动其实就是大人的一次次翻版，回忆过去的教育方式，身感已为人母的自己是多么的不
够资格，重复的批评着自己，要加强与孩子的交流与沟通，学会倾听孩子的心声，合理满足孩子的需求，充分赋予孩子的自由空间，摆正和孩子做朋友的位?，多站在孩子的角度思量与看待问题。现如今，在孩子做错了
事情时，当严肃的话语溜到嘴边
高高抬起的手掌立即落下时，我会努力节制自己，询问孩子这样做的原因，或者跟孩子说：“今天你这样做，是不
是觉得很好奇?是不
是很有
意思等等。”通过与他交流沟通，慢慢地
跟他讲解相关的道理，告诉他犯错就会产生相应的后果，就会要承担相应的责任，并联系他身边或新闻中的事例与他一起讨论，一些什么样的错误犯了
以后，可以及时改正，改正之后仍然还是个好孩子，并告诉他，下次在犯同样的错误时，想想那时我们在一起是怎么讲的。同时还告诉他一些什么样的错误是我们不
允许犯的，一旦犯下了，就会导致自己成为一个坏人，或者让自己受伤，甚至死亡。并且还告诉他，大人与小孩也是一样的，大人没有
什么特殊的，让他明白在犯错这件事情上，大人与小孩同样是要承担后果与责任的。其次就是摆正自己的位?，在孩子面前，不
把自己当成是孩子的长辈，把自己当做是孩子的朋友，有
时孩子需要我帮助他，或者跟他一起玩耍时，他都会直呼我的姓名，叫我来帮他的忙或者一起做游戏。
二
及时提醒与纠正，培养孩子养成良好的生活习惯。
好习惯的养成是潜移默化的，重在平时多注重培养。自从孩子会走路以来，每次大人带他出去玩耍回家后，第一件事情就是要他洗手。自上幼儿园以来至今，回家后，我们对他的要求都是：第一件事是洗手，第二件事是吃水果或零食，第三件事是做作业，第四件事就是他自己可以自由地安排自己的活动。假如有
时他忘记了，我们就会及时的提醒他。平时在家里，我们打扫卫生时，我们采取分工比赛的方式，邀请他一起参与到打扫卫生的行动中来。还经常告诉他，自己动手，丰衣足食，自己能做的事情一定要自己做。有
时周末在家，我们指导他自己打蛋
炒饭，指导他精选蔬菜，学习使用家用电器等等，并且每次对他做出的成绩赋予肯定的表扬，夸他是最棒的最聪慧的孩子等等，及时培养他对生活的乐趣。同时也对他在生活中遇到的一些艰难赋予积极的支持，譬如，前几天，带他在佳宁娜活动广场玩攀登时，因为他是第一次玩耍，所以当攀到一半时，就停下来了，直对我说：“妈妈，我胆怯会摔下来，我不
攀了，我要下来。”这时，我就对他说：“不
要怕，x(孩子小名)，你是最勇敢的最棒的，你一定会攀到最上面，加油，加油。”同时，我也在旁边耐心地指导他攀登的方法，不
一会儿，他就攀到了
顶峰。有
了
一次的成功，接下来，他的爱好就越来越高，反重复复的攀登了
好多次，临走时，还直对我说，今天玩得非常
开心，真爽。因为此刻的小孩都是独生子，为了
不
让他养成以自我为中心
为我独尊的个性，不
管是在家里，还是在外面，我们都是要求他，有
吃的要大家共同分享，要先送给长辈或者小朋友;有
好玩的，也要与小朋友一起玩耍。
三
将
学习贯穿在日常生活中，和孩子一起
学习，增加孩子的学习爱好。
当我们要求孩子认真
学习的时候，我们自己其实也应该跟着一起
学习。从这学期开始，我不
管工作有
多忙，每当孩子跟我说这课书有
点难，背不
得，怎么办?我就会放下手中的工作，把书本看一遍后，用动作或者表情的方式叫孩子跟着我一起
学习与背诵，或者采取两人比赛的方式，一起
学习与背诵，谁先赢谁就可以提出一个小小的心愿，由输家来负责满足赢家的心愿。
为了
锻炼孩子的口算习惯，凡是孩子自己想要采购的物质，我是要孩子自己负责去购买，并将购买的结果讲解给我听。记得有
一次，孩子看中了
一个玩具，非常喜爱，我要他过去问了
价钱后再给钱给他自己去购买，但他不
愿意，哭着一定要我去买，我非常坚持地对他说：“给你两条路，在五分钟内你自己选择，一是自己去购买，二是这个玩具不
买了，我们直接回家。”不
管孩子怎么吵闹，我就坚持我的原则，最后，孩子没办法了，还是自己去买的，我记得，那一次就是他第一次自己单独拿钱去采购。自那以后，假如要孩子去买什么，都是笑嘻嘻的去采购，在购买时，为提高孩子的口算能力，我每次特意拿整钱给孩子，买回后，还一定要孩子把算式与结果都算给我听。
为增强孩子的学习爱好，一方面帮助孩子温习已学过的知识，将孩子学过的英语单词
千古文等存储在自己的手机中，在与孩子玩耍的时候，不
经意间读上几句，就孩子也跟着自己读上几句，从而让孩子在不
断地重复中增加记忆;另一方面，当孩子在
学习中遇到艰难时，我会多给他激励，增加其解决问题的自信心，引导他在“举一反三”的过程中，加深对知识面的理解与掌握。并且对孩子每次的错题，都先询问孩子是粗心大意做错了，还是没有
学会不
知道做，针对每一次的错题，是分析
总结，让孩子下次考试不
犯同样的错误。
为提高孩子的思量能力，针对孩子喜爱脑筋急转弯
走迷宫
猜谜语等爱好，我们特意购买或下载了
一些[脑筋急转弯][猜谜语][走迷宫]等书籍或手机软件。他每次只要看到有
新的脑筋急转弯
谜语之类的，就会要拿来考考我们，我们呢，有
时就有意左思右想猜不
出来，当他得意地把谜底告诉我们时，我们还会问一声：“为什么啊?”他就会滔滔不
绝地解释给我们听。这样既培养了
他阅读理解的能力，又激发了
他
学习的爱好。
为使孩子认真听好老师讲的每一堂课，认真做好老师布?的作业。针对前期孩子上课呈现讲小话
开小差的现象，我没有
直接批评他，而是在孩子画好的一幅画上乱七八糟地画了
一通，孩子看后，非常气愤，跟我大哭大闹，要我赔偿，我借此机会，问孩子是不
是非常心痛，孩子连忙点头，我接着就对他说，你上课讲小话就跟妈妈画坏你的画一样，你不
认真听讲，是不
尊重老师的劳动成果，你看老师跟你一样，多难过啊，以后是不
是上课要认真听讲啊，孩子连忙点头。孩子究竟小孩，过了
两个星期后，又忘记了，又开始不
认真的听讲了，我这次就采取不
厌其烦的嘱咐，天天早晨下车的时候，我就对孩子说，上课要认真的听讲哦，一个星期
二个星期，大概过了
一个多月后，孩子实在忍不
住了，就对我说：“我此刻上课已经认真听讲了，从明天开始，不
要再对我讲了，好吗?”我对孩子说：“只要你上课认真听讲，妈妈从明天开始绝对不
说了
。”晚上回家后，我得知孩子认真听课了，次日早上，我下车时就只说了
声拜拜，孩子好快乐地还跟我说了
声拜拜，妈妈路上注重安全。
篇七：家庭教育公开课第六期心得体会300字
2024年家庭教育公开课第6期心得体会
2024年家庭教育公开课第6期在我参与的期间，我对家庭教育有了更深刻的理解和认识。本期课程共有十节课，内容涵盖了家庭教育的基本原则、亲子沟通技巧、家庭规矩的建立等方面。通过学习和实践，我对如何更好地教育孩子、营造和谐的家庭氛围有了更清晰的思路和方法。
在课程的第一节中，我们学习了家庭教育的基本原则。老师告诉我们，家庭教育的目标是培养孩子的自主性和责任感，而不仅仅是考试成绩。家长需要与孩子建立良好的信任关系，尊重孩子的个体差异。同时，家庭教育也需要与时俱进，适应社会和科技的发展。这让我意识到，家庭教育不仅仅是传统的教育方法，而应该与时俱进，与孩子的成长需求相匹配。
在接下来的几节课中，我们学习了亲子沟通的重要性以及如何进行有效的亲子沟通。我发现，亲子沟通是培养孩子良好品德和良好心理素质的关键。良好的亲子沟通可以让孩子感受到家长的关爱和支持，同时也可以帮助家长了解孩子的需求和想法。在学习中，老师还教给我们一些具体的沟通技巧，例如倾听、表达情感、共创解决方案等。这些技巧在我试用后，发现可以有效改善我与孩子之间的沟通，让我们更加理解和尊重彼此。
家庭规矩的建立也是本期课程的重点内容之一。在这一部分的学习中，我了解到规矩的建立是为了帮助孩子养成良好的习惯和行为准则。家庭规矩需要家长与孩子一起商讨和制定，以确保孩子对规矩的认同和遵守。同时，规矩的执行也需要家长严格要求，但同时也要注重方式方法，给予孩子适当的鼓励和奖励。通过制定和执行家庭规矩，我发现孩子的行为和态度发生了积极的变化，家庭的氛围也更加和谐。
此外，课程还涉及了孩子个体差异的认识和理解，如何帮助孩子树立正确的人生观和价值观等内容。通过学习，我意识到每个孩子都是独一无二的，需要家长根据其特点和需求进行个性化的教育。在培养孩子的人生观和价值观方面，家长起着至关重要的作用。我们需要给孩子树立正确的榜样，注重品德和道德教育，帮助他们树立正确的人生目标和价值观念。
总的来说，参加2024年家庭教育公开课第6期的经历让我受益匪浅。我在课程中学到了许多关于家庭教育的理论知识，同时也通过实践掌握了一些实用的教育技巧。这些知识和技巧帮助我更好地与孩子沟通，建立良好的家庭规矩，培养孩子的自主性和责任感。在未来的家庭教育中，我将继续努力学习和实践，为孩子的成长和幸福做出更多的贡献。
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